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仲裁器設(shè)計(jì)（二）-- Round Robin Arbiter
仲裁器設(shè)計(jì)(一) -- Fixed Priority Arbiter里面提到了，固定優(yōu)先級(jí)仲裁的一個(gè)問(wèn)題就是公平性。以上篇文章里同學(xué)舉手老師點(diǎn)名的例子來(lái)說(shuō)，如果老師每次都叫學(xué)號(hào)小的，那學(xué)號(hào)大的同學(xué)會(huì)覺(jué)得不公平，因?yàn)楸焕蠋燑c(diǎn)到的機(jī)會(huì)小。單純回答問(wèn)題的話(huà)可能還好，如果我們假設(shè)每回答一個(gè)問(wèn)題積一分，最后成績(jī)按照回答問(wèn)題的個(gè)數(shù)來(lái)計(jì)算的話(huà)，那么很顯然這種方式對(duì)學(xué)號(hào)大的同學(xué)太不公平了。所以，仲裁器的公平性問(wèn)題是在設(shè)計(jì)中我們必須要考慮的。
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仲裁器設(shè)計(jì)（一） -- Fixed Priority Arbiter
仲裁器Arbiter是數(shù)字設(shè)計(jì)中非常常見(jiàn)的模塊，應(yīng)用也非常廣泛。定義就是當(dāng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的模塊需要占用同一個(gè)資源的時(shí)候，我們需要由仲裁器arbiter來(lái)決定哪一個(gè)模塊來(lái)占有這個(gè)資源。類(lèi)比一下，老師上課問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，底下同學(xué)不止一個(gè)人舉手了，老師這個(gè)時(shí)候就要扮演仲裁者的角色，來(lái)指定由哪位同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，提出占有資源的模塊要產(chǎn)生一個(gè)請(qǐng)求(request)，類(lèi)比于學(xué)生要舉手表示自己要回答問(wèn)題。所有的請(qǐng)求送給仲裁器之后，仲裁器要返回一個(gè)許可(grant)，也就是老師要選擇一名同學(xué)，通過(guò)點(diǎn)這個(gè)同學(xué)的名字的方式，告訴這個(gè)同學(xué)可以站起來(lái)回答問(wèn)題。
