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通過機器人技術大賽啟發(fā)未來創(chuàng)新者
摘要：教育工作者們一直在努力培養(yǎng)學生們對科學、技術、工程和數(shù)學 (STEM)等學科的興趣，而那些處于低收入地區(qū)且教育水平相對較低的學校更是如此。將這些復雜的學科應用于
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TI通過機器人技術大賽開啟未來創(chuàng)新者潛能
教育工作者們一直在努力培養(yǎng)學生們對科學、技術、工程和數(shù)學 (STEM)等學科的興趣，而那些處于低收入地區(qū)且教育水平相對較低的學校更是如此。將這些復雜的學科應用于實際生活并且基于書本中的知識進一步拓展確實是一件富有挑戰(zhàn)的事情，然而集趣味、吸引力和動手實踐于一體的機器人技術卻并非如此。德州儀器(TI)相信，機器人技術是鼓勵下一代創(chuàng)新者積極學習STEM的有效途徑。
