記者注意到,在言語障礙康復(fù)領(lǐng)域,除了提高檢測精準(zhǔn)度,融合教育將是未來發(fā)展的重要方向。原上海市教育委員會終身教育處副處長程倍元表示,所謂“融合教育”是以“經(jīng)過特別設(shè)計的環(huán)境和教學(xué)方法”來適應(yīng)不同特質(zhì)小孩的學(xué)習(xí),讓大多數(shù)殘障兒童進(jìn)入“普通班”,并增進(jìn)其回歸主流的一種“教育方式”。
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