記者注意到,在言語(yǔ)障礙康復(fù)領(lǐng)域,除了提高檢測(cè)精準(zhǔn)度,融合教育將是未來(lái)發(fā)展的重要方向。原上海市教育委員會(huì)終身教育處副處長(zhǎng)程倍元表示,所謂“融合教育”是以“經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的環(huán)境和教學(xué)方法”來(lái)適應(yīng)不同特質(zhì)小孩的學(xué)習(xí),讓大多數(shù)殘障兒童進(jìn)入“普通班”,并增進(jìn)其回歸主流的一種“教育方式”。