1 引言
    現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，改革為教育方式提供技術(shù)基礎(chǔ)，使得教學(xué)方法和教學(xué)手段多樣化。教學(xué)過程引入相當(dāng)多的計(jì)算機(jī)技術(shù)，形成各具特色的智能計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)。其中，計(jì)算機(jī)輔助的題庫系統(tǒng)作為智能計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)的核心，受到人們重視。采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成試卷，并通過積累逐步形成有效試題庫。使試題和試卷的管理高效便捷，同時(shí)也使教學(xué)方式和考試方式有更多選擇。這對提高教學(xué)效率，有效利用資源和使傳統(tǒng)的教學(xué)方式逐步走向自動(dòng)化具有重要作用。

2 試題庫概念
    試題庫指的是按照某種規(guī)則組織試題。使用某種方式管理試題，便于編輯和調(diào)用存儲(chǔ)倉庫。試題庫的較為重要的功能主要有以下幾方面。首先，試題庫具有試題的輸入功能。在將試題存儲(chǔ)到試題庫之前，必學(xué)先考慮試題庫的應(yīng)用平臺(tái)。對于傳統(tǒng)的試題庫輸入功能較為簡單，是一些相對簡單的工作。但是對計(jì)算機(jī)試題庫而言，試題的輸入有一定的難度。從試題的內(nèi)容方面考慮，有些試題帶有圖形內(nèi)容，這樣就為試題輸入帶來一定困難。開發(fā)一種高效可行的輸入方式一直是這方面的研究重點(diǎn)之一；其次，試題庫要具有一定的組織、管理方式。如果沒有很好的試題組織和管理形式，要在茫茫的題海中找到自己需要的試題是非常困難的；最后，試題庫要具有編輯功能。如果沒有編輯功能，要對一個(gè)試題進(jìn)行修改的話，那只能采取重新輸人的方法。因此，一個(gè)好的試題庫會(huì)帶有較強(qiáng)的編輯功能讓用戶使用。使用編輯功能可進(jìn)行追加試題、更改試題的有關(guān)參數(shù)、文本、圖形等，可刪除當(dāng)前試題或指定的試題，使試題的各項(xiàng)參數(shù)更為合理。

3 網(wǎng)絡(luò)試題庫的特殊功能
    網(wǎng)絡(luò)試題庫具有普通試題庫的一些通用功能，同時(shí)，也具有特殊功能。
3．1 題庫系統(tǒng)管理功能
    試題庫系統(tǒng)管理功能是系統(tǒng)運(yùn)行的基本條件。任何一個(gè)完整的系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)之初，都應(yīng)該考慮整個(gè)系統(tǒng)的管理和功能的完善。系統(tǒng)管理功能是高于其他幾個(gè)功能上的系統(tǒng)級功能。這一功能是從整體的角度對系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)管理。系統(tǒng)管理功能通常是由系統(tǒng)的最高權(quán)限的系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)。
3．2 試題管理功能
    試題管理功能是網(wǎng)絡(luò)試題庫系統(tǒng)中的一個(gè)重要的功能，它由下面的管理對象組成。這些對象是試題類別和難度管理、試題內(nèi)容管理、試題檢索管理。網(wǎng)絡(luò)試題庫系統(tǒng)的存儲(chǔ)對象是試題，這些試題涉及到不同的科目，不同的題型、以及與試題相關(guān)的答案、相關(guān)內(nèi)容等。所以，要對這些復(fù)雜的并且相互之間沒有聯(lián)系的內(nèi)容通過試題管理功能進(jìn)行綜合管理。試題管理的內(nèi)容還包括針對試題所進(jìn)行的各種操作，包括試題的修改、試題的更新、刪除、試題難度系數(shù)的設(shè)定、帶有圖形的試題的圖形文字管理等多項(xiàng)關(guān)于試題管理的內(nèi)容。
3．3 試卷管理功能
    試卷管理是指在通過對試題庫中的試題進(jìn)行抽取后，形成一份試卷，管理試卷主要涉及幾個(gè)方面：(1)創(chuàng)建、編輯試卷設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；(2)編輯試卷中的試題；(3)試卷審查；(4)試卷輸出打??；(5)試卷查詢功能。
3．4 網(wǎng)上考試功能
    網(wǎng)絡(luò)試題庫的一個(gè)重要作用就是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上考試功能?？荚嚽埃山處煾鶕?jù)課程的具體特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)安排設(shè)定出題規(guī)則、難度系數(shù)、題型分布等內(nèi)容，試題庫系統(tǒng)根據(jù)這些輸入的尺度從試題庫中選擇合適的題目組成一份暫時(shí)文件存儲(chǔ)在系統(tǒng)里的試卷。開始考試后，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)號和密碼進(jìn)人考試系統(tǒng)，系統(tǒng)通過考生信息認(rèn)證后，考生通過操作瀏覽器的相關(guān)功能選擇考試科目，考試系統(tǒng)按照預(yù)先編排好的題目順序從試卷中取題，通過網(wǎng)頁形式供考生瀏覽和填寫答案的試卷。試卷是以表單形式設(shè)計(jì)，學(xué)生可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交或超過規(guī)定時(shí)間系統(tǒng)自動(dòng)提交試卷，交卷后系統(tǒng)自動(dòng)評分并給出正確答案，當(dāng)考生結(jié)束考試后，系統(tǒng)將考生所填寫的試題的答案提交到在線閱卷模塊翻。在線閱卷模塊由客觀題和主觀題兩部分組成，前者由系統(tǒng)內(nèi)部相應(yīng)的客觀題閱卷模塊完成，閱卷完成后，記錄客觀題的得分；后者由系統(tǒng)將提交上來的答案通過網(wǎng)絡(luò)傳送到主觀題閱卷教師的瀏覽器，教師閱卷完成后，將得分返回到系統(tǒng)，系統(tǒng)將主、客觀兩部分的得分結(jié)合，給出考生的考試成績。系統(tǒng)給出成績后。將考生所做答案和得分存儲(chǔ)到試題庫系統(tǒng)的試題管理模塊的相應(yīng)位置，以備日后復(fù)查。圖1給出網(wǎng)上考試流程。

3．5 用戶管理功能
    用戶管理功能是對使用網(wǎng)絡(luò)試題庫的用戶進(jìn)行登記造冊、密碼口令驗(yàn)證、用戶身份識(shí)別等一系列安全管理活動(dòng)。根據(jù)系統(tǒng)的使用情況，將用戶分成3類：
    (1)管理員用戶管理員用戶是系統(tǒng)的管理者，負(fù)責(zé)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)試題庫系統(tǒng)的所有活動(dòng)，是系統(tǒng)的最高級別的使用人員，擁有系統(tǒng)的絕對權(quán)限。管理員以專有權(quán)限登陸系統(tǒng)，完成系統(tǒng)日常維護(hù)工作，包括其他兩類用戶的管理、試題庫更新、系統(tǒng)性能改進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)通訊功能考核等所有管理工作暇。
    (2)教師用戶教師用戶是系統(tǒng)的使用者和部分功能的管理者。教師用戶執(zhí)行功能主要涉及到對應(yīng)科目試題的修改和維護(hù)、設(shè)定考試規(guī)則、統(tǒng)計(jì)考生考試成績等權(quán)限。這里強(qiáng)調(diào)的是，教師用戶對試題庫中試題修改的權(quán)限是通過系統(tǒng)管理人員的批準(zhǔn)后才有效，而且，這種權(quán)限僅限于該教師最近一學(xué)期所教授的科目試題內(nèi)容。在沒有授權(quán)的情況下，教師不能修改試題庫。
    (3)學(xué)生用戶學(xué)生用戶是系統(tǒng)的使用者。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)試題庫對平時(shí)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和練習(xí)，也可通過該系統(tǒng)進(jìn)行某一門課程的考試。但是，學(xué)生只是系統(tǒng)使用者，沒有上述兩類用戶的管理功能，不能夠?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行管理。

4 網(wǎng)絡(luò)試題庫系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案
    設(shè)計(jì)方案選擇目前常用的、技術(shù)已較成熟的瀏覽器，服務(wù)器B／S (Browser／Server)架構(gòu)作為系統(tǒng)的總體架構(gòu)。它是對原有的客戶機(jī)／服務(wù)器C／S(Client／Server)結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)，B／S結(jié)構(gòu)為實(shí)施異地、異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化信息管理提供了合理的解決方案。B／S結(jié)構(gòu)采用3層結(jié)構(gòu)，即客戶端，服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫。其中，客戶端采用統(tǒng)一的瀏覽器作為對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的訪問工具；服務(wù)器端為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器。數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫服務(wù)器和文件服務(wù)器上。圖2為B／S結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)。

    用戶在客戶端通過瀏覽器訪問網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，這一功能是通過介于瀏覽器和客戶端之間的“中間層”接口程序?qū)崿F(xiàn)的。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器接收瀏覽器傳來的參數(shù)，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行讀寫操作，并將結(jié)果返回到瀏覽器，以實(shí)現(xiàn)用戶查詢、瀏覽等操作的需要。這種模式使客戶端配置、使用非常簡單、是典型的“瘦客戶機(jī)”模式。
    從對B／S結(jié)構(gòu)的基本描述可看出，基于B／S結(jié)構(gòu)的試題庫系統(tǒng)由3大方面組成，即客戶端瀏覽器部分、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器部分、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器部分。根據(jù)3大部分的具體功能和相互關(guān)系。
    系統(tǒng)客戶端運(yùn)行微軟的操作系統(tǒng)Windows 2000和IE瀏覽器，對于B／S結(jié)構(gòu)的客戶端而言，系統(tǒng)配置沒有太多要求，只要通過自帶的瀏覽器訪問網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器即可。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置為 Windows2000，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器組件選擇IIS(Intemet In-formation Server)5．0，即虛擬服務(wù)器。數(shù)據(jù)庫采用微軟公司的SQL Server2000作為數(shù)據(jù)庫平臺(tái)。在Web服務(wù)器端采用ASP作為B／S結(jié)構(gòu)的中間層，利用ASP中的ADO組件實(shí)現(xiàn)訪問試題數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。
    通過系統(tǒng)功能需求分析的數(shù)據(jù)流圖進(jìn)一步對系統(tǒng)各個(gè)模塊的功能和彼此之間的關(guān)系進(jìn)行說明。具體的數(shù)據(jù)流圖如圖3所示。

    圖3中，在B／S結(jié)構(gòu)的客戶端存在管理員用戶、教師用戶、學(xué)生用戶3種客戶。他們通過客戶端瀏覽器鏈接到網(wǎng)絡(luò)試題庫系統(tǒng)后，系統(tǒng)出現(xiàn)登陸界面，要求這些用戶輸入自己用戶信息，在用戶輸人相應(yīng)信息后，系統(tǒng)根據(jù)數(shù)據(jù)庫中所存儲(chǔ)的相關(guān)內(nèi)容，判斷用戶的類別，再根據(jù)這些類別信息讓用戶登陸到與自己身份相對應(yīng)的界面中去。管理員用戶在進(jìn)入到管理員用戶界面后，客戶端瀏覽器上會(huì)顯示管理員所能夠執(zhí)行的操作，其中包括系統(tǒng)管理、用戶管理、試題管理、試卷管理、安全管理等 5大功能模塊。教師用戶在通過身份驗(yàn)證進(jìn)入到教師用戶界面后，客戶端瀏覽器上會(huì)顯示該教師用戶所能執(zhí)行的操作。其中包括自我賬戶管理、試卷管理、成績管理、試題庫管理、組卷功能等5大模塊。學(xué)生用戶在通過身份驗(yàn)證進(jìn)入到學(xué)生用戶界面后，客戶端瀏覽器顯示該學(xué)生用戶所能執(zhí)行的操作，其中包括自我賬戶管理、做題功能，在線考試功能等3大功能模塊。
    以上所涉及到的功能模塊都是通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器端的ASP技術(shù)實(shí)現(xiàn)的，這主要是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器端的功能模塊劃分。對于B／S結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫層，采用SQL Server2000數(shù)據(jù)庫平臺(tái)作為數(shù)據(jù)庫的開發(fā)基礎(chǔ)。
    用戶登陸前，必須先填寫用戶名、密碼、登陸身份等信息，只有通過系統(tǒng)驗(yàn)證，用戶才能進(jìn)人相應(yīng)界面，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能。具體實(shí)現(xiàn)過程如下，先創(chuàng)建新頁面，設(shè)置表格屬性、文本對話框的各項(xiàng)屬性。定義“登陸”按鍵事件。用戶登錄頁面通過ASP代碼判斷用戶名等內(nèi)容是否填寫，以及填寫是否正確。如果填寫正確，用戶信息賦值給變量，方便以后訪問。

5 結(jié)束語
    在深入研究和分析傳統(tǒng)考試方式和試題庫的基礎(chǔ)上，研究并設(shè)計(jì)一個(gè)基于Web的網(wǎng)絡(luò)試題庫系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用基于角色的訪問控制技術(shù)，使系統(tǒng)的安全性和可靠性得到保障。