對于初級管理者來說，「能否順利轉(zhuǎn)型」是第一大挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼤Q定你后續(xù)的發(fā)展路徑。最終的結(jié)果無外乎這兩類：

第1種，放棄轉(zhuǎn)型，發(fā)現(xiàn)自己不適合做管理，最終回到技術(shù)崗位，走專家或者架構(gòu)路線。

第2種，接受轉(zhuǎn)型，認(rèn)可管理者的價(jià)值，并且愿意投入熱情和精力走好管理這條路。

到底是什么原因決定了這個(gè)差距？如果想在管理上做到快速成長，有沒有可參考的建議呢？

從技術(shù)經(jīng)理到二線公司的總監(jiān)，我經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)規(guī)模從幾人到幾十人的變化，用心體會過團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方方面面。針對上面這個(gè)問題，我談?wù)勎覀€(gè)人的 2 點(diǎn)看法。

作為管理者，這是你必須要想清楚的第一個(gè)問題，也是最重要的一個(gè)問題。

為什么這么說呢？這個(gè)邏輯其實(shí)和技術(shù)晉升是一個(gè)道理，重點(diǎn)看兩件事：

1，你能否在當(dāng)前職級做出被認(rèn)可的成績

2，你的能力是否接近下個(gè)職級的要求

做管理的，都知道要帶著團(tuán)隊(duì)把事做好，但是具體做什么事？做到什么程度？其實(shí)挺考驗(yàn)管理者水平的，它需要仔細(xì)考慮和規(guī)劃。

管理者要堅(jiān)決杜絕的是：團(tuán)隊(duì)工作純靠外部驅(qū)動(dòng)，比如老板安排什么就做什么？產(chǎn)品規(guī)劃什么就做什么？線上出事故了再考慮做什么？

管理之難，難在管理目標(biāo)，建議你按照下面的思路展開。

▍當(dāng)前職級的要求是什么？

好的規(guī)劃一定是先從職責(zé)本身出發(fā)。我個(gè)人比較認(rèn)可阿里關(guān)于「初級管理者」的3板斧定義：

對于初級管理者來說，這3個(gè)維度都必須要做好，不能頭重腳輕，只關(guān)注事而忽略人，只重視結(jié)果而不關(guān)注過程。

阿里關(guān)于「中級管理者」的3板斧定義：

對于初級管理者，如果要順利晉升到下個(gè)職級，這個(gè)層次也需要盡力做到70分。

有意識去深入理解戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)，最重要的是：學(xué)會總結(jié)和體系化自己管人管事的方法，并培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)核心骨干以及繼任你崗位的backup。

▍你會如何做規(guī)劃并落地？

清楚了職責(zé)要求，再來看如何做規(guī)劃，我覺得至少可以從以下幾個(gè)方向入手：

從上面這些方向，便可以規(guī)劃出一系列的目標(biāo)，目標(biāo)的優(yōu)先級可以根據(jù)當(dāng)前的資源、現(xiàn)狀、以及帶來的收益綜合評估，具體的方法論可以參考SMART準(zhǔn)則。

落地過程中，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：做到上下對齊，節(jié)奏可控，盡可能將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和組員的個(gè)人目標(biāo)結(jié)合起來，讓大家有owner意識，能自驅(qū)地做好。

▍做成什么樣才算做好了？

抓住兩點(diǎn)：可量化，有差異化的成績。

從業(yè)務(wù)視角來看，如果業(yè)務(wù)發(fā)展很快，整個(gè)過程技術(shù)做好了支撐并且沒拖后腿，可以說做好了。

從技術(shù)視角來看，如果研發(fā)效率或者研發(fā)質(zhì)量相比之前有較好的提升，或者對比平行團(tuán)隊(duì)做得更好，也可以說做好了。

從團(tuán)隊(duì)視角來看，如果團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，培養(yǎng)有效果，梯隊(duì)有層次，也可以說做好了。

當(dāng)然，如果你老板就說你做得好，或者你把其他競爭者都熬走了，也可以說做「好」了。

除了做出業(yè)績，還有一點(diǎn)很關(guān)鍵：管理者一定要做好visibility管理，千萬不能是干活時(shí)拼命努力，匯報(bào)時(shí)草草了事。做不好這點(diǎn)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績都會被大打折扣。

第1部分，重點(diǎn)是從結(jié)果來看管理工作，最終做成什么樣仍然取決于管理者自身的能力。

可圖中的5項(xiàng)能力仍然是抽象的，又能進(jìn)一步細(xì)化出幾十項(xiàng)能力要求。比如說領(lǐng)導(dǎo)力又包括：組織能力、協(xié)調(diào)能力、決策能力、感召能力等。

如果真要從這么多項(xiàng)能力中，選擇一項(xiàng)最關(guān)鍵的能力來衡量管理者的差距，你會選擇哪一項(xiàng)呢？

我的前領(lǐng)導(dǎo)特別喜歡用一個(gè)詞用來表達(dá)他對管理者的潛力判斷：思考力（或者稱學(xué)習(xí)能力）。他給的解釋如下：

“

管理者要成為一臺深度學(xué)習(xí)的機(jī)器，如果他能把一件事的本質(zhì)很快琢磨透了，管理技巧對于他來說就很容易了，而且這種人會將碎片化的內(nèi)容形成體系，不斷在工作中運(yùn)用和修正。

以前我沒法理解這種說法，后來也慢慢開始接受這個(gè)解釋了。

尤其培養(yǎng)過一些初級管理者后，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)習(xí)力強(qiáng)的人，你點(diǎn)一下他基本就能抓住重點(diǎn)，而學(xué)習(xí)力差的人需要很長一段時(shí)間才能消化你表達(dá)的意思，甚至能在同一件事上多次犯錯(cuò)。

如果管理者有優(yōu)秀的思考習(xí)慣和學(xué)習(xí)力，便可做到自我進(jìn)化。他會主動(dòng)觀察團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)和反饋，從領(lǐng)導(dǎo)以及周圍人身上吸取營養(yǎng)，遇到一個(gè)問題能做到自省，管理方法也會因環(huán)境變化做到動(dòng)態(tài)調(diào)整...

對于初級管理者，其實(shí)不用擔(dān)心經(jīng)驗(yàn)問題，要擔(dān)心的是1年經(jīng)驗(yàn)用3年，這樣成長瓶頸遲早會來，而如果養(yǎng)成了優(yōu)秀的思考習(xí)慣，便能做到自我修煉和進(jìn)化，再往上走一個(gè)臺階其實(shí)不會很難。

沒有人天生就是管理者。

管理因?yàn)楹腿舜蚪坏溃运庆`活多變的。

但是你必須要清楚它變的只是管理技巧，不變的是管理的職責(zé)和能力要求。

有的人比較幸運(yùn)，在管理生涯初期遇到了伯樂，能給你管理上的指導(dǎo)和建議。

而絕大部分人沒那么幸運(yùn)，需要一路摸爬滾打，你們的老師就是自己踩下的一個(gè)個(gè)坑。

對于初級管理者，我的建議是：

• 一定要認(rèn)清楚管理的本質(zhì)，圍繞這個(gè)本質(zhì)做到勤思考、多學(xué)習(xí)。

• 可以不用刻意地學(xué)習(xí)過多的理論，但是要學(xué)會將解決問題的方法進(jìn)行積累和抽象，Learning by doing，逐漸沉淀成自己的管理體系。

當(dāng)你對管理工作越來越有信心時(shí)，當(dāng)你的管理方法可以遷移到一個(gè)新團(tuán)隊(duì)時(shí)，我覺得你可以稱得上是一個(gè)出色的初級管理者了。

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