最近可能是接近考試，有小伙伴微信私聊讓找個學生成績管理系統(tǒng)，今天發(fā)一下，比較簡潔。

案例描述

案例要求模擬開發(fā)一個學生成績管理系統(tǒng)，此系統(tǒng)具有以下功能：

1. 添加學生信息，包括學號、姓名、語文成績、數(shù)學成績；
2. 顯示學生信息，將所有學生信息打印輸出；
3. 修改學生信息，可以根據(jù)姓名查找到學生，然后可以修改學生姓名、成績項；
4. 刪除學生信息，根據(jù)學號查找到學生，將其信息刪除；
5. 查找學生信息，根據(jù)學生姓名，將其信息打印輸出；
6. 按學生總成績進行從高到低排序。

這些功能之間的邏輯關系如下圖所示：

案例分析

分析案例需求可知，該系統(tǒng)首先會向用戶展現(xiàn)一個菜單選擇界面，用戶可以根據(jù)菜單界面的提示，選擇不同的功能進入子界面，因此可以針對每一個功能定義一個函數(shù)，通過函數(shù)調用實現(xiàn)相應功能。由系統(tǒng)需求可知，該系統(tǒng)主要有6大功能，因此需要定義6個函數(shù)。

1. 添加記錄——add()函數(shù)當用戶在功能菜單中選擇數(shù)字1時，會調用add()函數(shù)進入添加記錄模塊，提示用戶輸入學生的學號、姓名、計算機基礎成績、數(shù)據(jù)結構成績。當用戶輸入完畢后，會提示用戶是否繼續(xù)添加，Y表示繼續(xù)，N表示返回。需要注意的是，在添加學號時不能重復，如果輸入重復的學號就會提示此學號已存在。

void add(struct student stu[])
{
    int i, id = 0; //i作為循環(huán)變量，id用來保存新學號
    char quit;  //保存是否退出的選擇
    do
    {
        printf("學號：");
        scanf("%d", &id);
        for (i = 0; i < n; i++)
        {
             if (id == stu[i].id)
            {
                printf("此學號存在！\n");
                 return;
            }
        }
        
       stu[i].id = id;
       printf("姓名：");
       scanf("%s", &stu[i].name);
       printf("計算機基礎成績：");
       scanf("%d", &stu[i].chinese);
       printf("數(shù)據(jù)結構成績：");
       scanf("%d", &stu[i].math);
       stu[i].sum = stu[i].chinese + stu[i].math;
       n++;  //記錄條數(shù)加1
       printf("是否繼續(xù)添加?(Y/N)");
       scanf("\t%c", &quit);
    } while (quit != 'N');
}

2. 顯示記錄——showAll()函數(shù)當用戶在功能菜單中選擇數(shù)字2時，會調用show()函數(shù)進入顯示記錄模塊，并向控制臺輸出錄入的所有學生的學號、姓名、數(shù)據(jù)結構成績、計算機基礎成績和成績總和。

void show(struct student stu[], int i)
{
    printf("%-10d", stu[i].id);
    printf("%-10s", stu[i].name);
    printf("%-10d", stu[i].chinese);
    printf("%-10d", stu[i].math);
    printf("%-10d\n", stu[i].sum);
}

3. 修改記錄——modify()函數(shù)當用戶在功能菜單中選擇數(shù)字3時，會調用modify()函數(shù)進入修改記錄模塊，輸入要修改的學生姓名，當用戶輸入了已錄入的學生姓名后，如果學生信息存在即可修改除學號以外的其他信息，否則輸出沒有找到該生的記錄。

void modify(struct student stu[])
{
    char name[8], ch;
    int i;
    printf("修改學生的記錄。\n");
    printf("請輸入學生的姓名：");
    scanf("%s", &name);
    for (i = 0; i < n; i++)
    {
        if (strcmp(name, stu[i].name) == 0)
        {
             getchar();
             printf("找到該生的記錄，如下所示：\n");
             HH;  //顯示記錄的標題
             show(stu, i);
             printf("是否修改?(Y/N)\n");
            scanf("%c", &ch);
            if (ch == 'Y' || ch == 'y')
            {
                 getchar();
                 printf("姓名：");
                 scanf("%s", &stu[i].name);
                 printf("計算機基礎成績：");
                 scanf("%d", &stu[i].chinese);
                 printf("數(shù)據(jù)結構成績：");
                 scanf("%d", &stu[i].math);
                 stu[i].sum = stu[i].chinese + stu[i].math;
                 printf("修改完畢。\n");
            }
            return;
        }
    }
    printf("沒有找到該生的記錄。\n");
}

4. 刪除記錄——del()函數(shù)當用戶在功能菜單中選擇數(shù)字4時，會調用del()函數(shù)進入刪除記錄模塊，對學生學號進行判斷，如果學號存在即可刪除該生的所有信息，否則輸出沒有找到該生的記錄。

void del(struct student stu[])
{
    int id, i;
    char ch;
    printf("刪除學生的記錄。\n");
    printf("請輸入學號：");
    scanf("%d", &id);
    for (i = 0; i < n; i++)
    {
        if (id == stu[i].id)
        {
            getchar();
            printf("找到該生的記錄，如下所示：\n");
            HH;  //顯示記錄的標題
            show(stu, i);   //顯示數(shù)組stu中的第i條記錄
            printf("是否刪除?(Y/N)\n");
            scanf("%c", &ch);
            
            if (ch == 'Y' || ch == 'y')
            {
                 for (; i < n; i++)
                     // 被刪除記錄后面的記錄均前移一位
                     stu[i] = stu[i + 1];
                     n--;   //記錄總條數(shù)減1
                     printf("刪除成功！");
            }
            return;
        }
    }
    printf("沒有找到該生的記錄！\n");
}

5. 查找記錄——search()函數(shù)當用戶在功能菜單中輸入數(shù)字5時，會調用search()進入查找記錄模塊，在該模塊中輸入查找的學生姓名，如果該學生存在則輸出該學生的全部信息，否則輸出沒有找到該生的記錄。

void search(struct student stu[])
{
    char name[8];
    int i;
    printf("查找學生的記錄。\n");
    printf("請輸入學生的姓名：");
    scanf("%s", &name);
    for (i = 0; i < n; i++)
    {
        if (strcmp(name, stu[i].name) == 0)
        {
             printf("找到該生的記錄，如下所示：\n");
             HH;  //顯示記錄的標題
             show(stu, i); //顯示數(shù)組stu中的第i條記錄
            return;
        }
    }
    printf("沒有找到該生的記錄。\n");
}

6. 排序——sort()函數(shù)當用戶在功能菜單中輸入數(shù)字6時，會調用sort()函數(shù)進入排序記錄模塊，該模塊會輸出所有學生的信息，并按總成績由高到低進行排序。

void sort(struct student stu[])
{
    int i, j;
    struct student t;
    printf("按總成績進行排序，");
    
    for (i = 0; i < n - 1; i++)
    {
        for (j = i + 1; j < n; j++)
        {
            if (stu[i].sum < stu[j].sum)
            {
                 t = stu[i];
                 stu[i] = stu[j];
                 stu[j] = t;
            }
        }
    }
    printf("排序結果如下：\n");
    showAll(stu); //顯示排序后的所有記錄
}

案例實現(xiàn)

由于該系統(tǒng)需要定義6個函數(shù)，而且還涉及變量，代碼較多，因此可以分文件實現(xiàn)該系統(tǒng)，將函數(shù)聲明與定義在頭文件student.h中實現(xiàn)，函數(shù)實現(xiàn)在student.c文件中完成，函數(shù)調用在main.c文件中執(zhí)行。

1. 定義student.h文件在student.h文件中定義項目需要的變量與函數(shù)聲明。在定義變量時，因為學生信息包括學號、姓名和成績等不同數(shù)據(jù)類型的屬性，所以需要定義一個學生類型的結構體。在存儲學生信息時，可選用數(shù)組、字符串指針，考慮到學生要根據(jù)總成績來排序，為方便排序，我們選用數(shù)組來存儲學生信息。

struct student
{
    int  id;               // 學號
    char name[8];  //姓名
    int chinese;     //計算機基礎成績
    int math;         //數(shù)據(jù)結構成績
    int sum;          //總分
};

2. 定義student.c文件在student.c文件中實現(xiàn)各個功能函數(shù)。

3. 定義main.c文件在main.c文件中，定義保存學生信息的結構體數(shù)組，構建學生成績管理系統(tǒng)主界面，使用while（1）循環(huán)控制是否退出系統(tǒng)，在while循環(huán)中使用switch語句判斷用戶所選擇的功能，根據(jù)用戶選擇的功能調用相應的函數(shù)。

備注：公眾號回復“學生成績管理系統(tǒng)”獲取完整代碼