七月流火，酷暑難耐。然而正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，一年一度的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐卻在熱火朝天地舉行?？粗鴮W(xué)子們一個(gè)個(gè)身穿志愿服裝，手扛大旗，神采飛揚(yáng)地奔赴實(shí)踐地點(diǎn)的時(shí)候，筆者不禁思索到一個(gè)沉重的話題——大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐到底能帶來(lái)什么。

　　社會(huì)主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。因此，各高校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的目的。我們不否認(rèn)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在一定程度上的確起到了服務(wù)社會(huì)的目的，但由于一些客觀因素的存在，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐往往不能收到預(yù)期的效果。

　　暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)大學(xué)生來(lái)講是一個(gè)很好的自我鍛煉與自我提升的機(jī)會(huì)。然而有很多學(xué)生不能充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，他們更多的 是把它看成了一次“觀光旅游”。因此，我們不難發(fā)現(xiàn)，在許多地方，大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)往往只是象征性地向群眾發(fā)一些宣傳性的傳單之后便匆匆返回。這樣，對(duì)大學(xué)生而言無(wú)疑是起不到任何實(shí)質(zhì)性的作用。一則是時(shí)間太短。許多事情只有接觸的久，才能體驗(yàn)的深，正所謂“不入虎穴，焉得虎子”，如今大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐只搞一、兩天便匆匆返回，試問(wèn)在這么短的時(shí)間內(nèi)，怎么入虎穴；二是工作不深入。許多社會(huì)實(shí)踐只是在大方向上宣傳黨的方針、政策，而沒(méi)有深入農(nóng)村生活，了解農(nóng)村生活，把黨的政策與當(dāng)前農(nóng)村生活結(jié)合起來(lái)進(jìn)行宣傳。

　　另一方面，對(duì)廣大農(nóng)民來(lái)講，大學(xué)生是一個(gè)擁有著教高科學(xué)文化素養(yǎng)的團(tuán)體，他們渴望與這樣的群體交往，但對(duì)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的目的、實(shí)質(zhì)，卻不明就里。因此，針對(duì)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，很多農(nóng)民只是感到新鮮、好奇而圍上來(lái)湊個(gè)熱鬧，并不知道這會(huì)對(duì)自己有所幫助。此外，大學(xué)生的知識(shí)積淀在一定程度上還沒(méi)有達(dá)到適應(yīng)社會(huì)方方面面的需求，針對(duì)農(nóng)民提出的各式各樣的問(wèn)題，不能完整地予以回答，即使能完整地回答，由于大學(xué)生畢竟不是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門，回答過(guò)后，往往“水過(guò)地皮干”，并不能對(duì)一些現(xiàn)象改變什么。在這種情況下，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”對(duì)農(nóng)民來(lái)講收效甚微。

　　任何事情在它存在和發(fā)展的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的矛盾和問(wèn)題。當(dāng)然，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐也不例外，不過(guò)，活動(dòng)既然開(kāi)展了，就要很好地搞下去，至于開(kāi)展的過(guò)程中存在的問(wèn)題，則需要各方面共同努力解決，對(duì)學(xué)校而言，在活動(dòng)之前要做好周密的活動(dòng)計(jì)劃，做好大學(xué)生的思想動(dòng)員工作；對(duì)廣大學(xué)生而言，則要高度重視這項(xiàng)活動(dòng)，為活動(dòng)做好充分的知識(shí)儲(chǔ)備；對(duì)政府部門而言，一方面要向廣大農(nóng)民宣傳大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的實(shí)質(zhì)，另已方面要做好協(xié)調(diào)工作，幫助解決大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”過(guò)程中可能遇到的有些問(wèn)題。

　　也許只有這樣，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐才能在一定程度上起到作用。

　　“大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐”就這個(gè)活動(dòng)本身而言的確是奔著提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，服務(wù)社會(huì)而來(lái)的，但在操作的過(guò)程中卻出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。俗話說(shuō)“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐如果不能收到預(yù)期的效果不如回家去避暑，頂著那樣三十七、八度的酷熱，卻沒(méi)有收到一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的效果，何必還要做下去呢。正所謂“不飛則已，一飛沖天”，我希望通過(guò)各方面的努力大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能“不做則已，一做驚人”。