最近我獲邀在母校的畢業(yè)典禮上發(fā)表演說(shuō)；數(shù)年前，我取得電子與計(jì)算機(jī)工程博士學(xué)位，并已經(jīng)在EDA產(chǎn)業(yè)界工作了十幾年。這場(chǎng)演說(shuō)從始自終，我的大部分思緒都環(huán)繞著一個(gè)主題：多元化(diversification)。

我們?cè)谕顿Y的時(shí)候都會(huì)尋求多元化，不要把雞蛋都放在同一個(gè)籃子里，除了定期存款、債券與股票，不動(dòng)產(chǎn)等也是不錯(cuò)的選項(xiàng)。多元化投資可以降低潛在風(fēng)險(xiǎn)，并增加獲得長(zhǎng)期性財(cái)務(wù)報(bào)酬的機(jī)會(huì)。而相同的觀點(diǎn)也可以用在人生的各個(gè)方面，包括事業(yè)、朋友以及教育。

多元化的人生經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒Ыo我們和諧、快樂(lè)、豐富的生活，這在職場(chǎng)生涯上也同樣適用。若能將自我專業(yè)能力多元化，就能在經(jīng)濟(jì)艱困時(shí)期(就像現(xiàn)在)降低丟飯碗的風(fēng)險(xiǎn)，并增加職業(yè)生涯的樂(lè)趣；而若要取得各種不同的專業(yè)技能，需要不間斷的學(xué)習(xí)以及努力工作，這也能取得高投資報(bào)酬率。

雖說(shuō)是否采取這種多元化策略，端看每個(gè)人的需求，但我認(rèn)為這對(duì)工程科系畢業(yè)生來(lái)說(shuō)特別重要。

將風(fēng)險(xiǎn)最小化

在1776出版的《國(guó)富論(The Wealth of Nations)》中，亞當(dāng)˙史密斯(Adam Smith)第一次指出了專業(yè)(specialization)的優(yōu)勢(shì)，以及貿(mào)易所帶來(lái)的利潤(rùn)。200多年之后，大多數(shù)的工程師職業(yè)已經(jīng)高度的專業(yè)化。

當(dāng)專業(yè)化幫助了個(gè)人變成某領(lǐng)域的專家，同時(shí)也提高了轉(zhuǎn)換職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)──你很難再轉(zhuǎn)換跑道去一個(gè)完全不同的職場(chǎng)。而在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，當(dāng)勞動(dòng)市場(chǎng)供過(guò)于求，那些擁有多元化專業(yè)技能的人，會(huì)很容易就找到另一個(gè)適合的職缺。

工程科系畢業(yè)生已經(jīng)具備基本的專業(yè)技能，能學(xué)習(xí)并解決各種科技挑戰(zhàn)；而在職訓(xùn)練與工作本身，則能讓一個(gè)人在某單一領(lǐng)域?qū)I(yè)化；當(dāng)專家是很好，但你必須要避免故 步自封。我們所在的世界，科技發(fā)展與創(chuàng)新速度飛快，很多知識(shí)可能在十年或更短的時(shí)間內(nèi)就被淘汰，因此持續(xù)掌握新科技趨勢(shì)、且超越你所熟悉的領(lǐng)域，是非常重 要。

不同科技的交叉詰問(wèn)能孕育出創(chuàng)新；各大專院校通常都在研發(fā)的最前線，因此最好在畢業(yè)后還繼續(xù)與學(xué)校有所聯(lián)系，這能讓你的心智持續(xù)對(duì)新穎、重要的科技研究成果保持開(kāi)放。另一個(gè)掌握新趨勢(shì)的途徑是加入IEEE、EDA Consortium等專業(yè)社群，你必須駕馭科技浪潮、別落在它后頭。

有許多軟性技能也可提升個(gè)人的職涯，例如溝通技巧就很重要。當(dāng)某工程師必須獨(dú)立負(fù)責(zé)專業(yè)任務(wù)，能以有效、有效率的文件或?qū)φ劚磉_(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員間的 共同合作成功性至關(guān)重要。此外還需學(xué)習(xí)制作出各種專業(yè)文件(例如電子郵件、規(guī)格表、技術(shù)文件或演示文稿)，能清晰簡(jiǎn)潔地發(fā)表或推廣具創(chuàng)造力的想法，并透過(guò)協(xié)商 來(lái)達(dá)成目標(biāo)。

商學(xué)院的畢業(yè)生通常會(huì)較注重溝通技巧的培養(yǎng)，但工程系所往往對(duì)此較忽略；溝通技巧是讓我們能繼續(xù)工作、并提升職涯的必備能力。優(yōu)良的溝通技巧能為你創(chuàng)造一種正面的個(gè)人形象，也有助于增加讓職業(yè)生涯成功的機(jī)會(huì)。

工程師對(duì)新科技玩意兒的興趣往往會(huì)高過(guò)于商業(yè)議題，而這也是我們?yōu)楹螘?huì)變成工程師的原因。然而，我們是生存在一個(gè)資本主義的社會(huì)，你的事業(yè)經(jīng)營(yíng)是否成功，也會(huì)影響你的職業(yè)生涯成功性；同時(shí)，這個(gè)自由市場(chǎng)也為企業(yè)家提供了龐大的機(jī)會(huì)。

掌握機(jī)會(huì)

身為一個(gè)工程科系畢業(yè)生，商業(yè)技能成為我學(xué)習(xí)歷程中的一大弱點(diǎn)，所以我去修讀了國(guó)際管理碩士學(xué)位。那些包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)、行銷學(xué)、商業(yè)策略、永續(xù)發(fā)展以及國(guó)際法等等的科目，幫助我對(duì)這個(gè)世界有更深入的了解，不但讓我擁有更多元化的觀點(diǎn)，也大幅增加了我的職業(yè)選擇機(jī)會(huì)。

并不是每個(gè)人都需要去拿個(gè)商學(xué)院文憑，但具備某些商業(yè)技能，將有助于你對(duì)所在公司的格局更了解。你對(duì)商業(yè)策略的興趣與觀點(diǎn)，不僅能對(duì)你的職場(chǎng)升遷之路有助益，也對(duì)你的公司有好處。

此外，我們處在一個(gè)國(guó)際間互相依賴程度不斷升高的全球性經(jīng)濟(jì)體系中，會(huì)有很多到海外工作的機(jī)會(huì)、或是與來(lái)自其它國(guó)家的人一起工作；這些人們的心靈都是相同 的，卻有著不同的性格。因此，具備文化素養(yǎng)(cultural competence)，也就是能辨別、理解并尊重文化差異的能力，將會(huì)是你與外國(guó)公司或外國(guó)人擁有順暢、豐碩合作成果的關(guān)鍵。

領(lǐng)導(dǎo)能力

最后我要談的是領(lǐng)導(dǎo)能力；當(dāng)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中工作時(shí)，任何人都有可能成為領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人需要具備了解大格局的眼界，在事情進(jìn)展不順利時(shí)仍能保持耐心，還要有識(shí)人、用人的能力，以及能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、鼓舞士氣的魅力。

有些人是天生就有領(lǐng)袖特質(zhì)，但領(lǐng)導(dǎo)能力也是能學(xué)習(xí)的；對(duì)一個(gè)社會(huì)新鮮人來(lái)說(shuō)，能負(fù)責(zé)任、在工作職務(wù)上有最好的表現(xiàn)，并以領(lǐng)導(dǎo)人的角度為團(tuán)隊(duì)尋找投入新挑戰(zhàn)、新行動(dòng)的機(jī)會(huì)，一定會(huì)有助于你某天站上領(lǐng)導(dǎo)人的位置。

將專業(yè)能力多元化，不僅能保住我們的飯碗，也能為工作增添樂(lè)趣；多元化為我們所處的世界帶來(lái)色彩。我目前擔(dān)任Real Intent的技術(shù)行銷經(jīng)理，我熱愛(ài)我的工作的原因之一，就是因?yàn)槲颐刻焖\(yùn)用、仍在發(fā)展中的多元化能力。

在技術(shù)層面，我負(fù)責(zé)推動(dòng)新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)以及訊息的發(fā)布，讓客戶了解我們產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力與解決關(guān)鍵問(wèn)題的能力。在行銷層面，我的工作會(huì)涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)與行銷決策，而 我學(xué)習(xí)自商學(xué)院的能力在這方面就幫助很大。這些得自工作、學(xué)校甚至家庭的多元化技能，是我在職場(chǎng)生涯取得成功的動(dòng)力、樂(lè)趣與熱情的來(lái)源。

最近我的三歲女兒開(kāi)始學(xué)小提琴，每次開(kāi)始上課，她都會(huì)把小小的提琴在手臂上架好、拿好琴弓，然后對(duì)老師說(shuō)：“我準(zhǔn)備好上課了?！彼睦蠋熞矔?huì)響應(yīng)她：“我準(zhǔn)備好開(kāi)始教啰?！蔽覀?cè)撘惠呑颖３诌@種“準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)”的心態(tài)。

畢業(yè)值得慶祝，但不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)；這個(gè)世界已經(jīng)準(zhǔn)備好成為我們的導(dǎo)師，并獎(jiǎng)賞那些勤奮學(xué)習(xí)的人們。恭喜所有的工程科系畢業(yè)生，你們這些年來(lái)的辛苦有了成果，而眼前有無(wú)限的可能正等著你去探索。