基于自適應加權的模擬集成電路多目標優(yōu)化方法研究

摘 要：模擬集成電路的設計可以轉化為多目標優(yōu)化問題，電路的性能指標就是多目標優(yōu)化時的目標函數，而實現這一方法的關鍵是多目標優(yōu)化算法。文中采用自適應加權和算法，該算法可準確、高效地求出Pareto最優(yōu)前沿。采用該算法，以一個兩級運算放大器為例，給出了自適應加權和算法的優(yōu)化結果。

會議邀請函?|?制造業(yè)轉型焦慮，何以疏解？

本文來源：物聯傳媒據教育部、人社部、工信部聯合發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》統(tǒng)計，預計到2025年，全國制造業(yè)十大重點領域人才缺口將接近3000萬人。制造業(yè)人才往外遷徙的現象已經不容忽視。此外從最近“碳中和“、”能耗雙控”成為熱點話題可以體會到，與以往“上云上平臺”提供項目補貼不同，指標面前，政策性約束將為工業(yè)企業(yè)轉型升級作出重要推動。各方面的信息都可以說明，制造業(yè)轉型升級的確困難重重，但危中有機，正如牛津經濟研究院在《機器人如何改變世界》報告中指出的：新安裝一個機器人將會削減1.6個崗位，到2030年，全球制造業(yè)就業(yè)人數將因此減少2000萬人。用科技手段彌補工業(yè)領域存在的網絡化、數字化、智...

行業(yè)深度！一文帶你了解2021年中國安防類智能家居設備市場需求現狀及發(fā)展前景

本文來源：前瞻產業(yè)研究院智能家居設備行業(yè)主要上市公司：目前國內智能家居設備行業(yè)的上市公司主要有小米集團、美的集團、海爾智能、阿里巴巴、格力電器、長虹美菱等。本文核心數據：智能家居產品用戶需求、智能家居設備使用頻率、智能門鎖市場滲透率1、安防類智能家居產品用戶需求凸顯——家庭安防用戶需求程度極高安防類智能家居設備產品主要包括智能門鎖、智能貓眼、智能門鈴、智能監(jiān)控設備、門磁傳感器、紅外報警器等。從中國智能家居產品用戶需求度情況來看，家庭安防是用戶需求度最高的智能家居產品，需求度高達92%。從設備供應市場占比來看，家庭安防也是當前智能家居品類中市場份額最大的設備類別?？梢?，智能安防設備已成為當前智能...

永輝“調頭”：放棄高端路線，押寶平價倉儲

本文來源：財經十一人急需走出困境的永輝超市在業(yè)態(tài)發(fā)展方向來了個180度大轉彎。放棄了以“超級物種”為代表的高端新零售路線后，永輝轉而開起了以平價、親民為特色的倉儲店。永輝倉儲店主打天天平價。?攝影：吳瓊從福州的第一家店開始，短短五個月的時間，永輝倉儲門店在全國已開業(yè)50余家，覆蓋10余個省區(qū)。同時，永輝曾經投入大量資源發(fā)展的超級物種則不斷傳出關店的消息。4月20日，永輝超市（601933.SH）相關負責人向媒體表示，超級物種已經不是集團的核心業(yè)務。作為永輝試水新零售的標桿業(yè)態(tài)，超級物種在2018年初曾將永輝超市的股價推上歷史最高的12.12元。但是，對超級物種的巨額投入沒有為永輝帶來相應的業(yè)績...

2021年中國物聯網云平臺發(fā)展研究報告?|?附下載

本文來源：物聯傳媒如需獲取《匯聚數據價值：2021年中國物聯網云平臺發(fā)展研究報告》完整版報告，請在物聯傳媒公眾號聊天框回復關鍵字“20210927”獲取下載方式。以下是部分內容展示：如需獲取《匯聚數據價值：2021年中國物聯網云平臺發(fā)展研究報告》完整版報告，請在物聯傳媒公眾號聊天框回復關鍵字“20210927”獲取下載方式。~END~搶先預登記，提前入群交流IOTE2021展位#?深圳站2021年10月23-25日深圳會展中心（福田）???#?參展聯系：????陳江漢先生13360526899（微信同號）今日份需求已上線1.定位器2.動物心率、體溫傳感器3.更多需求：https://www.i...

5G AI?智能工業(yè)視覺解決方案白皮書?|?附下載

本文來源：物聯傳媒如需獲取《5GAI智能工業(yè)視覺解決方案白皮書》完整版，請在物聯傳媒公眾號聊天框回復關鍵字“工業(yè)視覺”獲取下載方式。如需獲取《5GAI智能工業(yè)視覺解決方案白皮書》完整版，請在物聯傳媒公眾號聊天框回復關鍵字“工業(yè)視覺”獲取下載方式。~END~搶先預登記，提前入群交流IOTE2021展位#?深圳站2021年10月23-25日深圳會展中心（福田）????#?參展聯系：????陳江漢先生13360526899（微信同號）今日份需求已上線1.短信報警模塊2.Zigbee模塊3.更多需求：https://www.iotku.com/Biz/

漫畫：程序員為什么穿 “格子衫” ？

漫畫：什么是 “建造者模式” ？

—————?第二天?—————————————————?首先，我們來定義一個Product類：public?class?Product?{????ArrayList?parts?=?new?ArrayList();????public?void?add(String?part)?{????????parts.add(part);????}????public?void?show()?{????????System.out.println(parts);????}}?接下來，我們定義抽象的Builder類：public?abstract?class?Builder?{????public?abs...

我們學的技術會過時嗎？甚至被淘汰？

1.時代洪流無人能擋?首先必須搞清楚：時代的發(fā)展是客觀的，是不以某個人甚至不以某些人的意志為轉移的。最近有2句話很火，意思相近：一句是：時代拋棄你時，招呼都不會打。另一句是：時代淘汰你，但與你無關。你仔細體會下這兩句話里的冷冽和無情，其實這才是天地至理。狼吃羊并不是因為羊犯了錯，而是因為狼自己餓了。美國天天找我們茬也不是因為我們中國人錯了，而是因為我們的崛起挑戰(zhàn)了美國人的霸權。所以首先心態(tài)上擺正了。時代一定會發(fā)展，有些東西就得被淘汰，有些東西就是會變化，不要掩耳盜鈴覺得我不停否認就能蒙混過關。你把頭埋進沙子里也不能阻擋時代獵人的腳步。2.怎么辦?想要不被時代拋棄和淘汰？很簡單：跑得夠快就行了。...

干貨分享：PCB Layout 的設計要點

在集成電路應用設計中，項目原理圖設計完成之后，就需要進行PCB布板的設計。PCB設計是一個至關重要的環(huán)節(jié)。設計結果的優(yōu)劣直接影響整個設計功能。因此，合理高效的PCBLayout是芯片電路設計調試成功中至關重要的一步。本次我們就來簡單講一講PCBLayout的設計要點。PCBLayout設計要點＋元器件封裝選擇電阻選擇:所選電阻耐壓、最大功耗及溫度不能超出使用范圍。電容選擇:選擇時也需要考慮所選電容的耐壓與最大有效電流。電感選擇:所選電感有效值電流、峰值電流必須大于實際電路中流過的電流。＋電路設計常見干擾串擾:設計線路平行走線距離過長時,導線間的互容、互感將能量耦合至相鄰的傳輸線?？梢酝ㄟ^以下方...

Web GIS 航拍實現的智慧園區(qū)數字孿生應用

隨著智慧城市建設的不斷發(fā)展，智慧園區(qū)作為智慧城市的先行區(qū)，其覆蓋區(qū)域越來越大，產值越來越集中，對于園區(qū)數字化建設和智能化管理的訴求也愈加強烈。園區(qū)數字化管理是以實現園區(qū)多維度業(yè)務數據匯聚、融合、共享，通過可視化技術將園區(qū)運維進行一體化管理，進而實現一區(qū)多園的建設，推進城市的數字化和智能化的建設

局域網安全體系結構的研究與設計

摘 要：文章對局域網可能受到的安全威脅進行了分析，并針對這些可能受到的威脅設計了一個包含物理安全、網絡安全、系統(tǒng)安全、應用安全和數據安全的局域網安全模型，從技術上保證局域網的安全，同時還設計了安全的網絡結構并輔以安全管理制度來增加局域網的安全性。

基于MTK平臺核心板的智能巡檢儀研發(fā)

摘 要：文中提出一種新的基于MTK手機平臺的手持設備設計方案。硬件采用核心板加外部擴展的形式，以MTK手機平臺為主體，擴展LCD、傳感器、射頻模塊等為外設的方式實現。巡檢儀核心板的CPU為MT6572 ，外擴RFID模塊采用NRF24LE1、MFRC522芯片，通過核心板預留的UART和SPI接口將外設數據送入核心板進行處理。文中詳細闡述了基于核心板的整機設計思路，介紹了安卓系統(tǒng)的SPI驅動程序設計步驟，該設計方案既利用了先進的手機平臺，又降低了開發(fā)難度，適合未掌握手機設計技術的行業(yè)用戶，打破了行業(yè)壁壘，具有很高的推廣價值。

基于微視頻的啟發(fā)式教學法在《C程序設計基礎》課程中的應用探索

摘 要：學習《C程序設計基礎》課程的目的是讓學生掌握軟件設計方法并熟悉軟件開發(fā)工具，從而熟練使用此工具來解決實際問題。為了能夠激發(fā)學生學習的主動性和求知欲，文中以教學中涉及到的基礎知識為案例，探討了在教學過程中如何以微視頻為核心，以啟發(fā)式教學為手段的教學方法，并結合實際案例說明了此方法的可行性。

MOOC創(chuàng)新特質視角下的人才培養(yǎng)新思路

摘 要：高等教育是傳播信息和創(chuàng)造知識的行業(yè)，信息技術的持續(xù)進步促成了教育信息化。高校的根本任務在于培養(yǎng)創(chuàng)新人才。近年來，隨著集聚了教育家的學習智慧、IT專家的技術智慧與企業(yè)家的商業(yè)智慧的MOOC的沖擊，，使學習者的學習方式由接受式變?yōu)橹鲃邮健⑻骄渴健⒀芯渴?，促進學生在學習過程中開展多層次的溝通和分享，在汲取外部知識的基礎上成為知識的創(chuàng)造者。