上海電信推出的電子書包去年11月經(jīng)歷了虹口區(qū)小規(guī)模試點(diǎn)之后，目前它同樣得到了閔行區(qū)閔行中學(xué)廣大師生、家長(zhǎng)的歡迎。最近，電子書包項(xiàng)目又傳來(lái)好消息，電子書包在虹口區(qū)內(nèi)將新增試點(diǎn)學(xué)校30所，且將步入金山區(qū)各學(xué)校的課堂，預(yù)計(jì)覆蓋人數(shù)新增3000人。在申城，越來(lái)越多的莘莘學(xué)子可以體驗(yàn)電子書包帶來(lái)的全新學(xué)習(xí)生活。

與沉甸甸的書包 “說(shuō)再見”

電子書包是上海電信和虹口區(qū)教育局、硬件制造商、軟件開發(fā)商、內(nèi)容提供商共同合作推進(jìn)的一種數(shù)字化學(xué)習(xí)方案，它將書本電子化的內(nèi)容植入到一套針對(duì)中小學(xué)設(shè)計(jì)的電子化教學(xué)輔助系統(tǒng)平臺(tái)中，學(xué)生、老師均可以借助筆記本電腦、上網(wǎng)本、智能手機(jī)和平板電腦等終端完成相應(yīng)工作。它的出現(xiàn)有效降低了學(xué)生們肩膀上的負(fù)擔(dān)，感受過(guò)電子書包魅力的同學(xué)們直呼 “太棒了”！

2010年11月8日，上海電信與上海市虹口區(qū)教育局、英特爾 （中國(guó)）公司和微創(chuàng)公司簽訂了共建 “基礎(chǔ)教育電子書包”項(xiàng)目協(xié)議，從硬件、軟件等多方面保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

第一批試點(diǎn)學(xué)校麗英小學(xué)的張老師說(shuō)： “從前上課時(shí)，我總是要抱著厚重的課本和練習(xí)冊(cè)出出進(jìn)進(jìn)，手臂都練出肌肉了，現(xiàn)在帶著小電腦就行，所有課件都在里面，特別方便。”就讓我們親自到張老師的課堂里走一遭吧：教室里，每位同學(xué)的桌子上除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，還多了一臺(tái)小電腦。上課鈴響后，學(xué)生、老師不約而同打開電腦，黑板前的大屏幕同步顯示了老師電腦里的內(nèi)容，她所有的操作過(guò)程也一一反映了出來(lái)。只見張老師隨手就打開了個(gè)PPT，學(xué)生們跟著相同路徑，分別也在自己的電腦中看到了將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 “用上電子書包，打開軟件、幾何制圖、繪畫演示、PPT放映均是小菜一碟，一堂課下來(lái)，竟沒有一個(gè)學(xué)生會(huì)開小差，時(shí)刻都保持著高度集中的精神，整個(gè)班的成績(jī)有了明顯進(jìn)步。”張老師感嘆著電子書包帶來(lái)的教學(xué)革新。 

課堂中，一旦張老師提出問(wèn)題，學(xué)生們就能通過(guò)電腦進(jìn)行查詢解答，借助相通的網(wǎng)絡(luò)，老師可以看到學(xué)生的回答速度及每個(gè)人的答案，學(xué)生之間還能展開討論而不影響他人……

變 “填鴨式”為 “云”中互動(dòng) 

用上電子書包后，不僅課堂上師生間的互動(dòng)增多了，即使放假在家，雙方也能即時(shí) “面對(duì)面”溝通。老師能夠通過(guò)使用電子書包進(jìn)行布置、批改電子作業(yè)，在線答疑，學(xué)生能夠在線學(xué)習(xí)、測(cè)評(píng)、提交作業(yè)，而家長(zhǎng)又可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，加上視頻、網(wǎng)頁(yè)、 Flash等多媒體的交互應(yīng)用，整個(gè)學(xué)習(xí)不再是翻翻書本那樣枯燥無(wú)味，多了許多樂趣。

在高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的背后，是上海電信提供的 “云服務(wù)”的默默支撐。事實(shí)上，學(xué)生能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)材料處于 “云”端，只要有需求，他們可以隨時(shí)下載。課前，老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可知道哪些學(xué)生預(yù)習(xí)了，哪些學(xué)生沒有預(yù)習(xí)，哪些問(wèn)題學(xué)生自己能解決，哪些問(wèn)題學(xué)生理解上有偏頗；課中，老師也不用面面俱到，只需根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，將學(xué)生理解上有偏頗問(wèn)題講清楚就可以了，提升了效率；課后，通過(guò)在線作業(yè)、及時(shí)檢測(cè)和反饋練習(xí)，老師們不再需要一本本地批改作業(yè)，就能獲得學(xué)生作業(yè)情況和問(wèn)題，有的放矢地針對(duì)性教學(xué)。

上面提到的學(xué)習(xí)資料、作業(yè)的傳送其實(shí)是在新建立的learning-store中完成的，這個(gè)learning-store實(shí)際上就像教育界的 “App Store”，扮演著傳遞者與授予者的角色。那些小學(xué)、初中和高中的教學(xué)資源、上百萬(wàn)道試題及現(xiàn)有教材的電子教案，都由與上海電信合作的教育SI （服務(wù)提供商）定制成了與終端相兼容性、且具可操作性的教學(xué)軟件，形式豐富多樣，有例題講解、課件、圖片、動(dòng)畫素材、英語(yǔ)聽力和同步學(xué)習(xí)資料等，學(xué)生們可以像逛實(shí)體書店一般在learn－ing-store里瀏覽選擇，隨時(shí)隨地幫助學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)的能力。

為了讓學(xué)生們都能用得起、用得上電子書包，上海電信嚴(yán)格把關(guān)硬件制造商的選擇，考慮到市場(chǎng)及學(xué)生接受度，又與知名終端廠商反復(fù)磋商，最終確保了終端價(jià)格在500元至2000元范圍內(nèi)，高性價(jià)比、并能適應(yīng)各年齡階段。在此基礎(chǔ)上，終端上預(yù)裝了支持電子教室和課堂管理軟件，以及手寫輸入，備份還原，圖形繪制，電子書籍閱覽，圖像拍攝和編輯，家長(zhǎng)無(wú)憂等應(yīng)用軟件，為廣大師生帶來(lái)了便利。

電子書包姓 “書”不姓 “游”

電子書包畢竟要依托于互聯(lián)網(wǎng)開展工作，一直以來(lái)與孩子的網(wǎng)癮作 “斗爭(zhēng)”的家長(zhǎng)不免有這樣的疑問(wèn)：孩子帶著電子書包上課，會(huì)不會(huì)偷偷地玩網(wǎng)絡(luò)游戲？

中國(guó)電信上海公司有關(guān)人士介紹說(shuō)，對(duì)于這一點(diǎn)，家長(zhǎng)和老師完全可以放心：電子書包實(shí)現(xiàn)交流互動(dòng)的基礎(chǔ)在于網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，各項(xiàng)云存儲(chǔ)也都依賴于一個(gè)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)交互中心，上海電信依托自身優(yōu)勢(shì)，確保了 “電子書包”項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)的暢通和信息的安全。

在本市各大中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中分階段實(shí)施以穩(wěn)定高速的光纖代替銅纜之外，為了讓每間教室避免網(wǎng)線的牽絆，保證原有的美觀度，上海電信除了給相應(yīng)試點(diǎn)學(xué)校提供校園寬帶網(wǎng)絡(luò)、 3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)外，還實(shí)現(xiàn)了WIFI無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋，并為其提供VPDN （虛擬專用撥號(hào)網(wǎng)）業(yè)務(wù)來(lái)保證校園網(wǎng)絡(luò)信息安全。整個(gè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)控制節(jié)點(diǎn)設(shè)置于虹口教育信息中心，實(shí)現(xiàn)了多點(diǎn)接入和總部控制的網(wǎng)絡(luò)管控格局，這樣一來(lái)，學(xué)生們通過(guò)電子書包訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)便有所限制，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容外，是不能隨意上網(wǎng)或者玩電腦游戲的，這避免了學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。電子書包完完全全是一個(gè)放心書包，老師安心，家長(zhǎng)也放心。