根據(jù)上海半導體和IC研討會公布的數(shù)據(jù)，今年中國IC產(chǎn)業(yè)對設(shè)計工程師的需求將達到25萬人，但目前國內(nèi)人才數(shù)量短缺這個數(shù)字不止幾十倍。威盛雖然號稱IC設(shè)計人才大戶，但相對于其在內(nèi)地業(yè)務發(fā)展的需要還是捉襟見肘。威盛及其關(guān)聯(lián)企業(yè)每年至少需要吸納數(shù)百名IC設(shè)計人才，而目前學院派的培養(yǎng)規(guī)模無法滿足。

　　成長數(shù)字營進駐邊遠地區(qū)

“人才的匱乏已經(jīng)不是一家企業(yè)的問題，更是整個IT產(chǎn)業(yè)的問題。”威盛集團總經(jīng)理陳文琦始終認為，芯片產(chǎn)業(yè)競爭的核心仍然是人才的競爭，只有中國人才進步了中國企業(yè)才能進步，但整個國內(nèi)的芯片產(chǎn)業(yè)都面臨著與威盛同樣的問題——人才匱乏。

目前，威盛集團擁有包括威盛電子等30余家企業(yè)。其中，有生產(chǎn)芯片的威盛電子，生產(chǎn)智能手機的宏達國際，生產(chǎn)圖形處理器的旭上電子，經(jīng)營IT物流的建達、全達等等。威盛從1家公司發(fā)展到現(xiàn)在的30余家集團企業(yè)，一直本著務實的思想低調(diào)發(fā)展，但是低調(diào)并非不作為。2000年2月，威盛電子（中國）有限公司成立。目前，該公司的運營總部設(shè)立在北京，并在上海、杭州和深圳設(shè)立了分公司。面對公司以后的發(fā)展，陳文琦希望未來威盛的智囊團在北京、在中關(guān)村出現(xiàn)。熟悉中關(guān)村的人都知道，數(shù)年間，“中國芯”已經(jīng)成為村內(nèi)的一道風景。

在剛剛結(jié)束的第17屆兒童計算機表演賽上，威盛為內(nèi)地邊遠地區(qū)的孩子們大開方便之門，并在全國共設(shè)置15個“威盛中國芯成長數(shù)字營”，其中10個中心設(shè)在一些邊遠貧困及少數(shù)民族地區(qū)。與此同時，威盛中國芯還向上述地區(qū)贈送了200多臺電腦，并通過招募志愿者的形式為這些貧困地區(qū)的兒童進行計算機培訓和普及。

綠色經(jīng)濟打造競爭新格局

在“中國綠色制造年會”上，威盛電子曾向與會觀眾提供過一組數(shù)據(jù)：一度電將要消耗0.4千克標準煤、4升凈水，并產(chǎn)生0.272千克粉塵、0.997千克二氧化碳和0.03千克二氧化硫的排放。以此推算，普及使用低功耗芯片，一年內(nèi)便可為大氣中減少數(shù)以千萬噸計的氮氧化物排放。假如把所節(jié)省的電費用于教育普及建設(shè)，只需一年便可以為全中國所有的縣城各建5所希望小學，解決近300萬失學兒童的教育問題。

綠色創(chuàng)新已然不僅是在面向環(huán)境和能源問題雙重考問下的必然應對，更是人類尋求未來更美好生活的必然選擇。正是這樣的理念，支撐著威盛電子10年來在節(jié)能科技領(lǐng)域不斷加大投入。這10年間，曾和威盛電子一樣倡導過綠色節(jié)能的企業(yè)也不在少數(shù)，但是堅持下來的卻寥寥無幾。大量的研發(fā)投入，不斷的技術(shù)更新，看不到眼前的利益，供給商不能同步，客戶不為增加的成本買單……其他企業(yè)碰到的困難，威盛電子一個也沒落下，但諸多同行者的放棄，卻也從未令威盛電子迷失方向。

在陳文琦看來，企業(yè)需要有意識地走在綠色經(jīng)濟的前沿，設(shè)計、生產(chǎn)更符合全人類需要的產(chǎn)品，否則將失去參與未來世界競爭的資格。

　　IT產(chǎn)品能耗急需下降

按照調(diào)查，在全國每年800億元的政府能源消耗中，就有50%是IT產(chǎn)品能源消耗。在各種電子產(chǎn)品的最低能耗排名中，電腦主機高居榜首。預計2007年中國PC總耗電將超過200億度，幾乎相當于三峽電站一年的發(fā)電總量。與驚人的能耗相對應的則是污染排放問題。僅由這些PC所排放的二氧化碳一項，就可達到驚人的1000億磅。

威盛研究院對“節(jié)能計算”的研究則表明：按每100臺PC機天天持續(xù)工作10小時所消耗的電能來計算，使用低能耗芯片每年可以減少約9714度電耗，節(jié)省電費約4760元人民幣；以中國目前PC保有量計算，每年總共能減少耗電97.194億度，從而節(jié)省47.625億元人民幣。

從目前的情況來看，威盛已經(jīng)成為全球第四大集成電路（IC）設(shè)計商、最大的芯片組供應商，也是全球僅有的3家PC用CPU生產(chǎn)商之一。本屆兒童計算機表演賽的決賽場所選擇在威盛大樓里進行，也是希望讓孩子們能從環(huán)境上了解IT。