目前，led 產(chǎn)業(yè)正如火如荼地發(fā)展，然而，大部分新光源企業(yè)的管理人才、工程師以及生產(chǎn)線人才都非常緊缺，這在很大程度上阻礙了LED 產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在這其中，高校在LED 人才培養(yǎng)承擔(dān)著很大的責(zé)任。近日，2011廣東半導(dǎo)體照明人才培養(yǎng)交流會(huì)上，高校管理者圍繞著LED 人才培養(yǎng)的話題，展開(kāi)了熱烈交流。

　　創(chuàng)新LED

人才培養(yǎng)模式佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳國(guó)杰

佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院是佛山市唯一的一所本科院校。依托佛山半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院在LED 人才培養(yǎng)上有非常大的優(yōu)勢(shì)。去年，我們學(xué)校向國(guó)家申請(qǐng)?jiān)O(shè)置國(guó)家新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)——光源與照明專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)正式通過(guò)申請(qǐng)，并開(kāi)始進(jìn)行招生。由于今年招生的時(shí)間比較晚，目前只招收了35人，不過(guò)這些生源的質(zhì)量都非常好，最高分高出廣東省二本分?jǐn)?shù)線37分。

為了為企業(yè)培養(yǎng)合適的LED專業(yè)人才，我們將采用創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式。首先，我們將采取學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合的教學(xué)方式。邀請(qǐng)企業(yè)老總到學(xué)校進(jìn)行講課，聘請(qǐng)科研專家擔(dān)任客座教授等。其次，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。安排更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)踐，如畢業(yè)論文、課題設(shè)計(jì)等。再其次，加強(qiáng)科研與教學(xué)的互動(dòng)。光源與照明專業(yè)原先在國(guó)家的專業(yè)目錄中并沒(méi)有，最先設(shè)置這個(gè)專業(yè)的是復(fù)旦大學(xué)。為此，我們也與復(fù)旦大學(xué)加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，提高教師在LED 方面的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。

做好配套服務(wù)，助力LED

產(chǎn)業(yè)發(fā)展廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)林潤(rùn)惠

目前，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)工程系、輕化工程系、傳播工程系等13個(gè)院系，與多家知名企業(yè)開(kāi)展人才訂單式培養(yǎng)。近年來(lái)，LED 產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，這也引起了我們學(xué)校的關(guān)注，因此，學(xué)校也相應(yīng)地申報(bào)開(kāi)設(shè)了LED 專業(yè)，目前已經(jīng)進(jìn)入了第三年。如果把整個(gè)LED 產(chǎn)業(yè)比喻成一輛汽車，那么，我們學(xué)校就是為企業(yè)培養(yǎng)駕駛員、培養(yǎng)包裝汽車以及銷售汽車的人才，而不是生產(chǎn)具體的汽車零件。換言之，我們就是為整個(gè)LED 產(chǎn)業(yè)做配套服務(wù)的。

在為企業(yè)服務(wù)方面，除了培養(yǎng)常規(guī)的專業(yè)人才外，我們還將探索成立南海光電學(xué)院，對(duì)企業(yè)在職人員進(jìn)行短期培訓(xùn)，提供更多的相關(guān)人才。如果進(jìn)展順利，南海光電學(xué)院最快可以在今年內(nèi)開(kāi)班。