對于教育體制的變革。魯白認為,人工智能技術(shù)的應用對于教育體制的沖擊是較大的,在清華大學一次較大范圍的討論之后,得出這樣的結(jié)論:就是所謂的“三位一體”的教學模式,即學校的價值不是單純的“傳授知識”,也不是單純的“能力的培養(yǎng)”,它還包括了“價值觀的塑造”。價值觀的塑造和能力的培養(yǎng),往往不是在教室里面能夠?qū)崿F(xiàn)的。教育目的是要培養(yǎng)具有健全人格、有創(chuàng)新思維、有全球視野、有社會責任感的新一代人才。關(guān)于這樣的一個目的,AI可能是給我們一個服務、一個幫助,而不是形成一個對壘。