緊急情況下采取的行動

為了解決危機，請激活警報信號按鈕以通知駕駛員。如果火車的任何一段到站，司機都會停下來。如果沒有，火車將前往下一站，在那里可以更容易地提供幫助。

第一個指令代表一個程序目標，其邏輯編碼為編程子句：激活警報將向船長發(fā)出警報。第二條指令雖然以邏輯編程形式表達，但有些含糊不清并且缺乏完整的條件。這可能意味著，如果收到警報并且船舶的任何部分出現(xiàn)在海灣中，船長將在海灣內(nèi)停止發(fā)動機。

第三條指令涉及兩個條件：如果收到警報并且船舶沒有任何部分位于海灣中，船長將把船舶停在下一個碼頭。關(guān)于如果船舶靠近海岸則更容易提供援助的聲明是附加結(jié)論而不是條件。如果這是一個條件，則意味著火車僅在容易獲得援助的車站?？?。

第四條指令是變相的有條件的：不當使用報警信號按鈕可能會導(dǎo)致 50 英鎊的罰款。

緊急通知的清晰性歸因于其與認知框架中的預(yù)期含義的一致性。該通知是連貫的，因為每個句子都與前面的句子在邏輯上聯(lián)系在一起，并且符合讀者對緊急程序的可能理解。

省略條件和細節(jié)有時會增強連貫性。根據(jù) Williams [1990, 1995] 的觀點，連貫性也可以通過構(gòu)建句子來實現(xiàn)，以便熟悉的想法出現(xiàn)在開頭，新的想法出現(xiàn)在結(jié)尾。這種方法允許新信息無縫地過渡到后續(xù)句子中。 《緊急通知》的前三句話就體現(xiàn)了這一做法。

這是另一個例子，反映了 ALP 代理模型所解決的推理類型：

· 正在下雨。

· 如果下雨了，出門不帶傘，就會被淋濕。

· 如果弄濕了，您可能會感冒。

· 如果你感冒了，你會后悔的。

· 你不想后悔。

· 因此，不帶傘不宜外出。

在下一節(jié)中，我將論證這些例子中所展示的連貫性可以通過句子中的條件和結(jié)論之間的邏輯關(guān)系來理解。

自然語言和認知表征

與解釋清晰和連貫的信息相比，理解日常自然語言交流提出了更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。這種復(fù)雜性涉及兩個主要方面。首先，它需要破譯通信的預(yù)期含義。例如，要理解“他給了她這本書”這個模棱兩可的句子，必須確定“他”和“她”的身份，例如約翰和瑪麗。

第二個挑戰(zhàn)是以標準化格式對預(yù)期含義進行編碼，確保等效消息的表示一致。例如，以下英語句子表達相同的含義：

· 阿莉亞給了阿瓊一本書。

· 艾莉亞把這本書交給了阿瓊。

· 阿瓊從阿莉亞那里收到了這本書。

· 這本書是阿莉亞送給阿瓊的。

以規(guī)范形式表示這個共同含義可以簡化后續(xù)推理。共享的含義可以用邏輯表達式來捕獲，例如give(Alia, Arjun, book)，或更準確地說：

event(e1000).

act(e1000, giving).

agent(e1000, Alia).

recipient(e1000, Arjun).

object(e1000, book21).

Isa(book21, book).

精確的格式有助于更有效地區(qū)分相似的事件和對象。

根據(jù)關(guān)聯(lián)理論，為了增強理解，交流應(yīng)該與他們的心理表征緊密結(jié)合。它們應(yīng)該清晰、簡單地表達，反映表示的規(guī)范形式。

例如，與其說“每一種屬于水生顱骨類的魚都有鰓”，不如說：

· “每條魚都有鰓?！?

· “每條魚都屬于水生顱類?！?

· “如果魚屬于水生顱類，那么它就有鰓。”

在書面英語中，清晰度通常是通過標點符號來實現(xiàn)的，例如關(guān)系從句周圍的逗號。在分句邏輯中，這種區(qū)別體現(xiàn)在結(jié)論和條件之間的差異。

這些例子表明，條件和結(jié)論之間的區(qū)別和關(guān)系是認知框架的基本方面，支持這樣的觀點，即子句邏輯及其條件形式是理解心理表征的可靠模型。