在這個(gè)自能化科技時(shí)代，電子電路已然是科技的基石，任何與科技自能相關(guān)的，都少不了電子電路，相信有很多朋友像小編一樣，對(duì)電子電路有一番愛(ài)好，但是又苦于不懂，最后就擱置一旁。然后看到類(lèi)似的產(chǎn)品或什么新科技，又會(huì)回頭多看幾眼，甚至想自己也快速學(xué)會(huì)。

那么要想了解電子電路，看懂電路圖是必須的，今天小編收集整理了一些資料，希望能給愛(ài)好者或?qū)W習(xí)者帶來(lái)一絲幫助，能幫助到你，小編就表示很開(kāi)心了。

電子電路是指由電子器件和有關(guān)無(wú)線電元件組成的電路。包括放大、振蕩、整流、檢波、調(diào)制、頻率變換、波形變換等電路，以及各種控制電路。廣泛應(yīng)用于各種電子設(shè)備中。

電子電路可以將復(fù)雜的電子產(chǎn)品內(nèi)部的連接控制關(guān)系以最簡(jiǎn)潔、直觀的形式展現(xiàn)出來(lái)，使電子產(chǎn)品安裝、調(diào)試、檢修人員能夠在很短的時(shí)間內(nèi)明了整個(gè)電子產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，進(jìn)而在電子電路圖的指示下完成相應(yīng)的工作。在實(shí)際的生產(chǎn)、維修工作中，電子電路的連接關(guān)系、裝配關(guān)系以及工作過(guò)程會(huì)通過(guò)不同的電子電路圖來(lái)體現(xiàn)。

通常，我們將表達(dá)電子電路連接關(guān)系的電路圖稱(chēng)為電子電路連接關(guān)系圖(接線圖)，將表達(dá)電子電路裝配關(guān)系的電路圖稱(chēng)為電子電路裝調(diào)圖，而將表達(dá)電子電路結(jié)構(gòu)和工作原理的電路圖稱(chēng)為電子電路原理圖。不同類(lèi)型的電子電路圖有不同的特點(diǎn)和用途。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)模電教學(xué)方面存在的問(wèn)題就是：從來(lái)不講經(jīng)典物理上的各種公式是怎么變成一個(gè)個(gè)獨(dú)立元件的。這導(dǎo)致了很多大學(xué)物理的學(xué)生覺(jué)的模電很難，沒(méi)法用大一大二所學(xué)的各種復(fù)雜的公式來(lái)解釋現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的電路圖。

其次，大學(xué)模電脫離實(shí)際，書(shū)上的電路看起來(lái)純潔的不得了，分析下來(lái)能夠完美的工作，但實(shí)際搭出來(lái)的效果往往不盡人意。就拿大學(xué)里一直搞來(lái)搞去的開(kāi)關(guān)電源來(lái)說(shuō)，很多書(shū)上不加共模濾波器，往往都會(huì)因?yàn)長(zhǎng)C諧振產(chǎn)生的EMI通過(guò)地線流入電路導(dǎo)致無(wú)法正常工作，就算加了，解釋的時(shí)候一般都會(huì)說(shuō)“減少電網(wǎng)的不穩(wěn)定性所造成的影響”?；蛘呤侨嚯娬鞑患臃罌_擊電阻，一接上電前面六個(gè)二極管也就全都爆炸了，就算是加了防沖擊電阻，也都不加延時(shí)短路電阻的電路，老板看到你活生生浪費(fèi)這么多功率肯定立馬開(kāi)了你。

首先先回答題目中的問(wèn)題。像題主接觸的單片機(jī)控制電路，接觸到的GND一般都是信號(hào)地，VCC也一般都是3.3V或5V，使用電源或者電池供電。所有的GND都是連在一起的，最終回到電源的負(fù)極。所有的VCC也一樣，回到電池的正極。

AMS1117-3.3是在單片機(jī)電源中及其常用的一款貼片IC，能把5V的電壓轉(zhuǎn)換成3.3V的電壓，VCC5和一般接地符號(hào)(倒三角)來(lái)自于5V的供電，C30接在VCC5和接地符號(hào)之間，起到了濾波的效果。VCC5連接到了AMS1117的Vin，提供工作電壓，接地符號(hào)連接到了IC的GND。C31起到的是增加穩(wěn)定系數(shù)的功能，由于電容兩端電壓不能突變，假設(shè)單片機(jī)的功耗短暫的增加了一下，我們不希望這個(gè)信號(hào)影響到AMS1117的輸出電壓，因?yàn)锳MS1117有一定的反應(yīng)時(shí)間，如果沒(méi)有這個(gè)電容，那么IC就因?yàn)楹苄〉牟▌?dòng)而持續(xù)輸出高電壓或低電壓，不穩(wěn)定的電源對(duì)單片機(jī)的傷害還是很大的。加入了C31后，由于電容的儲(chǔ)能性質(zhì)，能夠減少波動(dòng)。

在右邊又出現(xiàn)了一個(gè)VCC，我們可以判斷出這個(gè)VCC所連接的導(dǎo)線上的電壓是3.3V。C29是電解電容，它起到的是儲(chǔ)能的作用。右下方的GND就是單片機(jī)的工作地了。來(lái)自VCC的3.3V電壓通過(guò)R23和發(fā)光二極管D13，起到了電量指示的作用。最右邊的是電池，我們不難看出，引腳2對(duì)應(yīng)的是電池的正極——3.3V，而引腳1對(duì)應(yīng)的是電池的負(fù)極——0V。當(dāng)不存在外部電源供電時(shí)，2(電池正極)——R23——D13——GND——1(電池負(fù)極)組成回路，使得D13起到了指示電池電量的作用。

在這里代表3.3V的VCC看似沒(méi)有作用，但如果在同一張?jiān)韴D中再次出現(xiàn)了VCC時(shí)，比如單片機(jī)上，我們就知道這個(gè)VCC代表3.3V，而且在將原理圖轉(zhuǎn)換成電路圖時(shí)，電腦會(huì)自動(dòng)將這些名字一樣的符號(hào)連接到一起。最后，電池也一定要組成回路才能充電，那么不難想到，GND和接地符號(hào)必定也在原理圖的某個(gè)地方連接到了一起。

其實(shí)在這樣的電路中，VCC和GND只不過(guò)是一個(gè)標(biāo)記罷了，代表它們之間是連在一起的，設(shè)計(jì)原理圖時(shí)要求的是易讀懂，容易找出各個(gè)模塊的位置，不能再像書(shū)上一條導(dǎo)線拉到底。

然后就是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題了，大學(xué)的教材不成系統(tǒng)，對(duì)于不同能力的人也很難找到對(duì)應(yīng)水平的書(shū)籍，往往看完一本不知道再看哪一本，就算找到了兩本書(shū)上也極有可能存在不同的地方。所以我推薦題主好好搞好和大學(xué)老師的關(guān)系，特別是有工作經(jīng)驗(yàn)的，讓他們多帶帶你，讓你早點(diǎn)了解到工作中會(huì)遇到的各種書(shū)本上不能遇到的問(wèn)題。對(duì)于如何學(xué)習(xí)電子電路知識(shí)，我能告訴題主的有以下幾點(diǎn)：

1：充分利用基礎(chǔ)的物理公式和定律。公式和定律永遠(yuǎn)都不會(huì)是錯(cuò)的，任何一個(gè)波形，電流和電壓上的任何變化，都可以用基礎(chǔ)的知識(shí)來(lái)解釋。MOS管開(kāi)關(guān)為什么會(huì)有延時(shí)?因?yàn)镸OS管的原理和結(jié)構(gòu)導(dǎo)致了其內(nèi)部必定存在電容。為什么地線的電壓測(cè)得不為0?因?yàn)榈鼐€也有一定的電阻。為什么三極管會(huì)飽和?因?yàn)槎€(gè)PN結(jié)均正偏，IC不受IB之控制。刨根問(wèn)底，嘗試把公式利用起來(lái)，去解釋每一個(gè)現(xiàn)象。

2：多看，多分析電路圖。最方便的方法就是在百度上搜電路圖，一張張看過(guò)去，夠你看一天的。然后要注意糾錯(cuò)，看看元器件的使用和數(shù)值是否正確，網(wǎng)上的東西也有很多是錯(cuò)的。

3：把想法直接變成原理圖，把原理圖直接變成電路板。現(xiàn)在打板比以前便宜了不少，10塊雙面也就大概七八十的樣子，也就幾頓飯錢(qián)。很多學(xué)生就天天在腦中意淫電路，直到實(shí)現(xiàn)了才發(fā)現(xiàn)這里有問(wèn)題哪里也有問(wèn)題，也有人都大四了還在天天玩面包板，連烙鐵都抓不住。就算板子廢了，也可以在示波器上分析一下，研究問(wèn)題所在。

4：多用仿真軟件。比如Multisim，仿真出來(lái)的效果不亞于真實(shí)電路的效果，一個(gè)元器件通常會(huì)有三四十種不同的參數(shù)，也比現(xiàn)實(shí)中方便，測(cè)量數(shù)值也更隨心所欲。

最后，還是要找個(gè)好師傅，幾年的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)幾句話(huà)總結(jié)給你聽(tīng)，也別再看大學(xué)教材了，直接去做項(xiàng)目，有了項(xiàng)目就會(huì)知道自己要學(xué)什么，也更容易看出問(wèn)題。

一張電路圖通常有幾十乃至幾百個(gè)元器件，它們的連線縱橫交叉，形式變化多端，初學(xué)者往往不知道該從什么地方開(kāi)始， 怎樣才能讀懂它。

其實(shí)電子電路本身有很強(qiáng)的規(guī)律性，不管多復(fù)雜的電路，經(jīng)過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)，它是由少數(shù)幾個(gè)單元電路組成的。好象孩子們玩的積木，雖然只有十 來(lái)種或二三十種塊塊，可是在孩子們手中卻可以搭成幾十乃至幾百種平面圖形或立體模型。

同樣道理，再?gòu)?fù)雜的電路，經(jīng)過(guò)分析就可發(fā)現(xiàn)，它也是由少數(shù)幾個(gè)單元電 路組成的。因此初學(xué)者只要先熟悉常用的基本單元電路，再學(xué)會(huì)分析和分解電路的本領(lǐng)，看懂一般的電路圖應(yīng)該是不難的。

按單元電路的功能可以把它們分成若干類(lèi)，每一類(lèi)又有好多種，全部單元電路大概總有幾百種。下面我們選最常用的基本單元電路來(lái)介紹。讓我們從電源電路開(kāi)始。

一、電源電路的功能和組成

每個(gè)電子設(shè)備都有一個(gè)供給能量的電源電路。電源電路有整流電源、逆變電源和變頻器三種。常見(jiàn)的家用電器中多數(shù)要用到直流電源。直流電源的最簡(jiǎn)單的供電方法是 用電池。但電池成本高、體積大、需要不時(shí)更換(蓄電池則要經(jīng)常充電)的缺點(diǎn)，因此最經(jīng)濟(jì)可靠而又方便的是使用整流電源。

電子電路中的電源一般是低壓直流電，所以要想從 220 伏市電變換成直流電，應(yīng)該先把 220 伏交流變成低壓交流電，再用整流電路變成脈動(dòng)的直流電，最后用濾波電路濾除脈動(dòng)直流電中的交流成分后才能得到直流電。

有的電子設(shè)備對(duì)電源的質(zhì)量要求很高， 所以有時(shí)還需要再增加一個(gè)穩(wěn)壓電路。因此整流電源的組成一般有四大部分 。其中變壓電路其實(shí)就是一個(gè)鐵芯變壓器，需要介紹的只是后面三種單元電路。

交流---變壓---整流---濾波---穩(wěn)壓直流/不穩(wěn)壓直流

(整流電源原理)

二、整流電路

整流電路是利用半導(dǎo)體二極管的單向?qū)щ娦阅馨呀涣麟娮兂蓡蜗蛎}動(dòng)直流電的電路。

( 1 )半波整流

半波整流電路只需一個(gè)二極管，見(jiàn)圖 2 ( a )。在交流電正半周時(shí) VD 導(dǎo)通，負(fù)半周時(shí) VD 截止，負(fù)載 R 上得到的是脈動(dòng)的直流電

( 2 )全波整流

全波整流要用兩個(gè)二極管，而且要求變壓器有帶中心抽頭的兩個(gè)圈數(shù)相同的次級(jí)線圈，見(jiàn)圖 2 ( b )。負(fù)載 R L 上得到的是脈動(dòng)的全波整流電流，輸出電壓比半波整流電路高。

( 3 )全波橋式整流

用 4 個(gè)二極管組成的橋式整流電路可以使用只有單個(gè)次級(jí)線圈的變壓器，見(jiàn)圖 2 ( c )。負(fù)載上的電流波形和輸出電壓值與全波整流電路相同。

( 4 )倍壓整流。

用多個(gè)二極管和 電容器可以獲得較高的直流電壓。圖 2 ( d )是一個(gè)二倍壓整流電路。當(dāng) U2 為負(fù)半周時(shí) VD1 導(dǎo)通， C1 被充電， C1 上最高電壓可接近 1.4U2 ;當(dāng) U2 正半周時(shí) VD2 導(dǎo)通， C1 上的電壓和 U2 疊加在一起對(duì) C2 充電，使 C2 上電壓接近 2.8U2 ，是 C1 上電壓的 2 倍，所以叫倍壓整流電路。

三、濾波電路

整流后得到的是脈動(dòng)直流電，如果加上濾波電路濾除脈動(dòng)直流電中的交流成分，就可得到平滑的直流電。

( 1 )電容濾波

把電容器和負(fù)載并聯(lián)，如圖 3 ( a )，正半周時(shí)電容被充電，負(fù)半周時(shí)電容放電，就可使負(fù)載上得到平滑的直流電。

( 2 )電感濾波

把電感和負(fù)載串聯(lián)起來(lái)，如圖 3 ( b )，也能濾除脈動(dòng)電流中的交流成分。

( 3 ) L 、 C 濾波

用 1 個(gè)電感和 1 個(gè)電容組成的濾波電路因?yàn)橄笠粋€(gè)倒寫(xiě)的字母“ L ”，被稱(chēng)為 L 型，見(jiàn)圖 3 ( c )。用 1 個(gè)電感和 2 個(gè)電容的濾波電路因?yàn)橄笞帜?ldquo; π ”，被稱(chēng)為 π 型，見(jiàn)圖 3 ( d )，這是濾波效果較好的電路。

( 4 ) RC 濾波

電感器的成本高、體積大，所以在電流不太大的電子電路中常用電阻器取代電感器而組成 RC 濾波電路。同樣，它也有 L 型，見(jiàn)圖 3 ( e ); π 型，見(jiàn)圖 3 ( f )。