隨著人工智能技術(shù)的提高，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)也得到了國(guó)家的高度重視，機(jī)器人是人類(lèi)制造不假，但終有一天機(jī)器將會(huì)代替人類(lèi)進(jìn)行工作，這是不可改變的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。我們目前能做的就是要對(duì)機(jī)器人征稅，否則未來(lái)人類(lèi)將向它們乞討。

　　昨日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)蔡昉在2018《財(cái)經(jīng)》年會(huì)上表示，機(jī)器人的發(fā)展帶來(lái)了全球最大的外部性，因此要對(duì)機(jī)器人征稅，用來(lái)支撐普惠性的基本保障。

　　蔡昉認(rèn)為，機(jī)器人的發(fā)展非常快。最近幾年我國(guó)對(duì)機(jī)器人的發(fā)展給予了高度重視，機(jī)器替代人是經(jīng)濟(jì)規(guī)律，不可阻擋。不樂(lè)觀地看，機(jī)器人將來(lái)會(huì)替代所有東西。

　　同時(shí)表示，機(jī)器人是人類(lèi)發(fā)明出來(lái)的，人類(lèi)要未雨綢繆，制定出好政策，要把向機(jī)器人乞討的擔(dān)憂轉(zhuǎn)變成對(duì)機(jī)器人征稅，用它來(lái)支撐普惠性的人人有份的基本保障。

　　蔡昉談到用機(jī)器替代人是經(jīng)濟(jì)規(guī)律，不可阻擋。

　　機(jī)器能替代什么？蔡昉認(rèn)為，不樂(lè)觀地看，機(jī)器人將來(lái)會(huì)替代所有東西。所以它不再是機(jī)器了，最重要的一點(diǎn)是應(yīng)該放棄無(wú)謂的爭(zhēng)論，過(guò)去一直在爭(zhēng)機(jī)器人來(lái)臨對(duì)就業(yè)造成影響是不是真的，會(huì)有多大的程度的影響?，F(xiàn)在不應(yīng)該再繼續(xù)爭(zhēng)論，因?yàn)樗鼘?duì)人的影響是必然的，所以要搞清楚它首先影響哪些領(lǐng)域、哪些人群，然后應(yīng)該有怎樣的應(yīng)對(duì)辦法。

　　談到人類(lèi)的應(yīng)對(duì)方法，蔡昉認(rèn)為人類(lèi)特別的地方在于人類(lèi)有人力資本，人力資本是應(yīng)對(duì)機(jī)器人的重要手段。關(guān)鍵的問(wèn)題是要問(wèn)需要怎樣的人力資本？今天由于機(jī)器人的介入，技術(shù)以前所未有的速度在過(guò)時(shí)、消失，職業(yè)也在不斷的更換。過(guò)去有的職業(yè)很快就會(huì)消失，未來(lái)這個(gè)趨勢(shì)會(huì)越來(lái)越明顯。中國(guó)的青少年應(yīng)該給予教他們什么樣的教育？今天龍還在，教他屠龍之技，但是龍幾年之后就絕跡了，他花了幾年時(shí)間學(xué)屠龍之技還能不能用得上？

　　蔡昉提出重點(diǎn)是要培養(yǎng)青少年的認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力。認(rèn)知能力是基礎(chǔ)教育得到的，不是技術(shù)教育、職業(yè)教育得到的。非認(rèn)知能力是更基礎(chǔ)的教育甚至在三歲之前培養(yǎng)形成的，因此教育要通過(guò)一個(gè)鏈條，在時(shí)間線上，教育越要往前延伸越好，這是跟機(jī)器競(jìng)爭(zhēng)的辦法，往后延伸是為了提高受教育的年限，來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。