他終身連一張過硬的文憑都沒有,歷史學(xué)家傅斯年卻說:“陳先生的學(xué)問,近三百年來一人而已。”
三百年來一大師
01
1925年,清華創(chuàng)立國學(xué)研究院,意在整理國故,培養(yǎng)棟梁之才。
建院之初,國學(xué)院欲聘四位導(dǎo)師,前三位都已有了著落:第一位導(dǎo)師王國維,曾開創(chuàng)以甲骨文研究殷商史。第二位導(dǎo)師梁啟超,著作等身,戊戌變法核心人物,第三位導(dǎo)師趙元任,從哈佛回來的漢語言學(xué)大家。
較之這三位,陳寅恪的名聲沒那么響亮,但為了推薦他做導(dǎo)師,梁啟超還與校長有過一番舌戰(zhàn)。
清華國學(xué)院四大導(dǎo)師
校長說:“陳先生一無大部頭著作,二無博士學(xué)位,堂堂國學(xué)院導(dǎo)師,怎么能連個學(xué)銜都沒有呢?”
梁啟超說:“沒有學(xué)銜和著作,就不能當(dāng)國學(xué)院的教授了嗎?我梁啟超雖然著作等身,加起來不足陳先生三百字有價值。這樣的人如果不請回來,遲早會被外國大學(xué)請去的!”
清華這才下了聘書。
2
1890年7月4日,陳寅恪出生于湖南長沙,祖父陳寶箴,官拜湖南巡撫,被曾國藩稱之為“海內(nèi)奇士”。
父親陳三立,晚清著名詩人,與譚嗣同、徐仁鑄、陶菊存一起,號稱“清末四公子”,文學(xué)成就曾被譽為魯迅前近代中國第一人。
陳寅恪9歲那年,家里出了件大事。祖父眼界高遠、志在變革,攜陳父一同響應(yīng)戊戌變法。
變法失敗后,兩人被朝廷革職,永不敘用。父親陳三立從此遠離政治,寄情于詩詞:“憑欄一片風(fēng)云氣,來作神州袖手人。”
左二為陳寅恪。中間老人乃其祖父
陳寅恪之父,陳三立
照理說,這是家族不幸,沒想到卻成就了陳寅恪。
陳三立不要兒子應(yīng)科考、求功名,只叫他遍讀典籍,打下深厚舊學(xué)基礎(chǔ)。
陳寅恪才13歲,就被送去日本求學(xué),博聞強識的他由此接觸到西方文化。后因足疾回國,就讀于復(fù)旦新式學(xué)堂,很快就熟練掌握了德語、法語。
兩年后,陳寅恪從復(fù)旦公學(xué)畢業(yè),登上去往西方的游輪,開始了長達16年的游學(xué)生涯。
1896年陳氏兄妹合影
拈花的孩童為陳寅恪
曾有學(xué)生問唐筼(陳寅恪的妻子):“外傳先生懂三十多種文字,是不是真的?”唐筼說:“沒有這么多,也就十七種而已?!?/span>
從1910年起,陳寅恪先后求學(xué)于,柏林大學(xué)、蘇黎世大學(xué)、巴黎大學(xué)、哈佛大學(xué)等,掌握梵文、希伯來文等十幾種語言,學(xué)問貫古通今、深不可測。
但16年間,他沒考取一個學(xué)位。仿佛文憑二字,不過是廢紙一張。
他說:“考博士并不難,但兩三年內(nèi),被一個專題束縛住,就沒有時間學(xué)其他知識了。只要能學(xué)到知識,有無學(xué)位并不重要?!?/strong>
彼時,多少學(xué)生為獲得學(xué)銜裝點門面,讀起書來投機取巧,避難就易,到手的學(xué)問還能有不打折扣的?
陳寅恪根本瞧不上那種人,哪里有好大學(xué),哪里藏書豐富,他便去哪里拜師、聽課和研究。
陳寅恪在德國
家境殷實的陳寅恪從不揮霍,每到一處,不及半載而書櫥充盈。
剛到美國時,豪購之舉令同學(xué)詫異:學(xué)世界史,竟將英國劍橋大學(xué)出版的《劍橋近代史》、《劍橋古代史》、《劍橋中古史》等幾十巨冊陸續(xù)購回。
在柏林讀書時,生活已非常清苦,每天一早,他買少量最便宜的面包,到圖書館一坐就是一天,整日不吃正餐。
1923年,趙元任夫婦到柏林,見陳寅恪午飯時總是叫炒腰花。后來在清華,陳寅恪與趙元任同住,趙的妻子楊步偉就吩咐廚子做腰花,陳寅恪卻又不吃了。楊步偉覺得很奇怪,“你在德國不總是叫腰花吃嗎?”
陳寅恪說:“腰花在德國最便宜呀!”
無怪乎后來楊步偉對人說:“那時在德國的學(xué)生們大多數(shù)玩得亂的不得了,只有孟真和寅恪兩人是寧國府門前的一對獅子?!?/span>
3
1925年冬,陳寅恪抵達清華。他講課前,講義做得極為細致,每一課都要求講得比上次更精彩,古今中外,信手拈來,令人瞠目,搞得很多學(xué)生根本聽不懂他的課。
1927年被研究院錄取的藍文征回憶:“陳先生演講,同學(xué)顯得程度很不夠,上課時,常常聽不懂,他一寫出來,哦!才知道哪個是德文,哪個是梵文。”
可聽懂的人,無不覺得是一種享受。北大教授季羨林就曾回憶說:
“聽陳先生講課,如剝蕉葉,愈剝愈細愈剝愈深,不武斷,不夸大,不歪曲,不斷章取義,仿佛引導(dǎo)我們走在山陰道上,盤旋曲折,山重水復(fù),柳暗花明,最終豁然開朗,把我們引上陽關(guān)大道。”
學(xué)生聽不懂,教授來聽的卻不少。朱自清、鋼和泰私下要到他的課表,研究院主任吳宓風(fēng)雨不誤,每課必到。
1929年,改任中文、歷史兩系合聘教授后,陳寅恪在一間小教室里上課,除了清華學(xué)生,還有北大學(xué)生專門坐車來聽,當(dāng)時兩校相距甚遠,沿途幾十里全是農(nóng)田,常有土匪出沒打劫,亦無法阻止學(xué)生求知。
因常能為人釋疑,清華園里奉他為“活辭書”,不少學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己教授也愛聽他的課,最后就尊稱陳寅恪為“太老師”。
馮友蘭先生是大學(xué)者,名氣比陳寅恪響亮得多,在陳寅恪面前也是畢恭畢敬,感佩其學(xué)問之深。
歷史學(xué)家鄭天挺稱他為“教授的教授”,古典文學(xué)研究大師傅斯年更是驚嘆:“陳先生的學(xué)問近三百年來一人而已!”
陳寅恪曾經(jīng)對學(xué)生說:
“前人講過的,我不講;近人講過的,我不講;外國人講過的,我不講;我自己過去講過的,我不講。現(xiàn)在,只講未曾有人講過的?!?/span>
對講義的細致、創(chuàng)新貫穿他一生,他的課,總能以新資料印證舊聞,或在常見史籍中發(fā)現(xiàn)新的理解。門下弟子備受啟發(fā),終身受益無窮。
1933年,一幫歷史學(xué)者在東洋文庫吃飯,日本史學(xué)界泰斗白鳥庫吉也在座。史學(xué)家和田清突然拿出一張地契:“這是三百年前明末弘光遺物?!?/span>
大家依次傳閱,嘆為稀世珍寶。傳到中國學(xué)者藍文征手中,藍卻說:“這哪是什么明物,分明是光緒時的東西。這紙又厚又粗,顯然不是明紙,地契的格式也是清末通行的格式?!?/span>
白鳥聽了,佩服不已,問他識不識陳先生。藍文征說:“那是我恩師?!卑坐B連忙起身:“久仰久仰。”
發(fā)掘、使用原始材料,是陳寅恪的治學(xué)原則之一。
他恪守乾嘉學(xué)者的傳統(tǒng)和經(jīng)驗,強調(diào)以原始材料為支點來做研究。
當(dāng)年的華北學(xué)術(shù)界分成兩派,一派是本國培養(yǎng)的學(xué)者,另一派是有留學(xué)經(jīng)歷的。
本土派認為,洋派不懂國情,學(xué)問再高,也是隔靴搔癢,解決不了中國問題。
留洋派覺得本土派太迂腐,眼光太狹,不掌握現(xiàn)代化工具,因而兩派互相瞧不起。但不管是哪一派,誰都不敢瞧不起陳寅恪,這在學(xué)術(shù)界堪稱傳奇。
4
1937年7月7日,抗戰(zhàn)爆發(fā),北平淪陷。民族危亡之際,父親陳三立絕食而亡。
不久,日本憲兵隊請陳寅恪去司令部做客:“先生如果留下來授課,年金豐厚?!?/span>
陳寅恪知道,如果拒絕,肯定要遭迫害,但他亦不能赴死:“從史學(xué)上來幫助中國,這是我的責(zé)任。”
以至于父親的喪事還沒有辦完,他就悄然離京,輾轉(zhuǎn)去往西南聯(lián)大。守孝期間,國恨、家愁疊涌而來,急火攻心,導(dǎo)致他右眼視網(wǎng)膜剝離,必須馬上做手術(shù),可一旦做了手術(shù),必須修養(yǎng)一段時間。幾經(jīng)思慮,陳寅恪放棄手術(shù),抵達聯(lián)大時,他的右眼就再也看不見了。
在聯(lián)大,陳寅恪常常秉燭達旦,備課、寫作,絕不因壞境惡劣而懈怠。
由于長期在昏暗的燈光下伏案工作,不久后,他的左眼視力也驟然下降。陳寅恪讀書,向來行的是“古法”,圈點、???、批語都在書本上。
北平淪陷時,他將所藏典籍送至長沙,結(jié)果在途中被日本人的炮火毀掉,后來帶到聯(lián)大的手稿也悉數(shù)損毀,之前所有的研究心血都化為灰燼。
在幾乎沒有任何資料的情況下,陳寅恪愣是靠著記憶,在茅草屋里,汗流浹背,坐在小板凳上,寫下《隋唐制度淵源略論稿》和《唐代政治史述論稿》兩本巨著,為后世的史學(xué)研究提供了經(jīng)典范式。
1939年,牛津大學(xué)聘其為教授,這是該校歷史上首位中國籍專職教授。
原本兩度辭謝,后考慮到英國能治眼病,陳寅恪才答應(yīng),攜家人借道香港,準(zhǔn)備渡海趕赴倫敦,不料歐戰(zhàn)突起,航海中斷,英國之行遂為泡影。
1940年暑假,陳寅恪再赴香港,因時局關(guān)系,赴英之事又延期一年,此時,昆侖關(guān)失守,回聯(lián)大無望,陳寅恪被阻香港,進退維谷。
次年,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),香港失守。國民政府派飛機到香港“搶運”學(xué)界名流,陳寅恪卻被保鏢無情擋在飛機門外。
原來是財政部長孔祥熙的二小姐,將自家洋狗、沙發(fā)甚至馬桶全部裝入機艙,甩下一群學(xué)術(shù)名流無路可去。
日軍進駐香港后,陳氏一家生活狀況堪憂,與內(nèi)地間的書信、電傳、票匯等全部斷絕,以至于“食粥不飽,臥床難起”。
不久后,陳璧君派人前往陳家,威逼利誘,企圖說服陳寅恪到日偽區(qū)任大學(xué)教授,陳寅恪狠狠地用腳跺地面:“請走不送!”
偽港督又拿出20萬軍票讓陳寅恪辦刊,陳寅恪再次拒絕。
日軍知道陳家生活艱苦,派憲兵隊給陳家送去多袋面粉。憲兵往里搬,陳寅恪就往外拖,寧可餓死,也絕不摧眉折腰。
狂儒劉文典向來敬重先生,每逢昆明警報響起,他都跑得飛快,美其名曰:“我是替《莊子》跑,我死了,就沒人講莊子了!”
若是路上看到陳寅恪,便又指揮學(xué)生道:“我死了沒什么,快去保護國粹!”
得知陳家受困,劉文典在聯(lián)大疾呼:“陳先生若出事,五十年內(nèi)不再有此人!”
幸而傅斯年等一批人疾呼奔走,后經(jīng)中研院院長朱家驊打通各環(huán)節(jié),才讓陳寅恪一家逃出香港,返回大陸。
隨后,陳寅恪赴成都燕京大學(xué)任教,昏暗的燈光下,專注于學(xué)術(shù)一如既往。
1944年,成都一個霧氣陰冷的早晨,陳寅恪睜開眼睛,卻發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑,從此,他便什么也看不見了。
5
陳寅恪的“不降志,不屈從”,使之晚年注定充滿凄涼和苦楚。
1958年,他的教書生涯戛然而止,因被指為封建主義的種族文化論者。鐵骨如他,當(dāng)即憤怒請辭:“堅決不再開課,以免貽誤青年!”
轉(zhuǎn)身回到書桌旁,在助手幫助下,撰寫《柳如是別傳》,為煙花女子立傳,借此倡導(dǎo)做人治學(xué)的氣節(jié)與風(fēng)骨。
當(dāng)時,他行動不便,目光微茫,全靠自己開列書單,助手讀給他聽,聽后構(gòu)思,再口述由助手記錄。
為著述這部 80 萬字的傳記,他一天平均要工作十幾個小時。1962年,吳宓來看他時,他感慨萬千:
電影中的柳如是
“柳如是一個倚門賣笑的弱女子,在明清易代之際,比五尺男兒更看重家國大義,要為這個被士大夫輕蔑的奇女子立傳,以此表彰我民族‘獨立之思想,自由之精神’!我寫此書,是痛哭古人,留贈來者。”
復(fù)旦大學(xué)的葛兆光先生曾說:
“陳家三代是文化人在近代中國命運的縮影,文化世家的傳統(tǒng),在這一家三代人身上特別濃厚;他們也是文化人在近代中國抵抗命運的典型,表現(xiàn)出一種文化貴族式的傳統(tǒng)精神,一種擁有自己的真理,不與流俗和光同塵,不事王侯高尚其事的精神?!?/strong>
自祖父響應(yīng)變革,到父親不忍受辱、絕食而亡,再到陳寅恪守志不屈,中國文人氣節(jié)、風(fēng)骨,在他們身上得到淋漓盡致的體現(xiàn)。
《離騷》有言:“余心之所善兮,雖九死其猶未悔?!睘榍笠簧畬W(xué)術(shù)理想、為達澄澈之思想境界,先生盲眼、跛足、受辱而不改,當(dāng)世者能有幾人?
先生不攀附、不諂媚、不屈從,以三百年而出一人的淵博學(xué)識,終其一生,志在構(gòu)建自由、獨立的學(xué)術(shù)世界,不為權(quán)貴和時代之風(fēng)氣而退舍、而茍且,以其書生骨氣鍛造了一座精神豐碑。
今時今日,后世之人仰望這座豐碑,當(dāng)反躬自省,何為氣節(jié)?何為傲骨?何為獨立?
惟有思今人之所失,追先生之襟抱,所謂的“獨立之精神,自由之思想”,才可能立千年而不墜,與日月而同輝。
版權(quán)申明:內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原創(chuàng)者所有。除非無法確認,我們都會標(biāo)明作者及出處,如有侵權(quán)煩請告知,我們會立即刪除并表示歉意。謝謝!