長(zhǎng)期讀者都知道，我倆是人文學(xué)科和創(chuàng)作表演藝術(shù)的忠實(shí)粉絲和支持者。我們認(rèn)為，如果不能理解道德倫理、各種文化和為人處世的重要意義，那么世界上最棘手的問(wèn)題將無(wú)法得到解決，國(guó)家也不會(huì)獲得安全保障。我們親眼看到，獲得文科學(xué)位的大學(xué)生擁有令人滿意——以及豐富充實(shí)——的個(gè)人生活和職業(yè)生涯。

然而，這種保證可能不足以讓高中畢業(yè)生、大學(xué)生以及他們的父母感到滿意。我們希望，大學(xué)學(xué)位的經(jīng)濟(jì)價(jià)值并不是年輕人上大學(xué)的唯一原因，但是我們認(rèn)識(shí)到，這是個(gè)重要的原因，作為全球經(jīng)濟(jì)衰退和全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果，這種想法越來(lái)越普遍。另一方面，鑒于接受大學(xué)教育的成本，我們理解為什么有這么多家長(zhǎng)和學(xué)生想知道，哪些專業(yè)最有可能找到高收入的工作。

我們?cè)敢馓峁?shù)據(jù)，表明大學(xué)專業(yè)在就業(yè)、起薪和終身收入方面并不重要。然而事實(shí)是不容改變的。去年1月，喬治敦大學(xué)教育和勞動(dòng)力研究中心發(fā)布了名為《艱難時(shí)代：大學(xué)專業(yè)、失業(yè)率和收入》的報(bào)告，在10月中旬，美國(guó)人口普查局(U.S. Census Bureau)發(fā)布了兩份基于美國(guó)社區(qū)調(diào)查數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)報(bào)，這兩項(xiàng)研究報(bào)告都得出了相同的結(jié)論。他們認(rèn)為，擁有工程學(xué)位的畢業(yè)生比其他專業(yè)的畢業(yè)生失業(yè)率更低，工資收入更高。后面依次是計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、商學(xué)、生命科學(xué)和物理科學(xué)等本科專業(yè)的畢業(yè)生。文科專業(yè)學(xué)生排在這些專業(yè)之后。

然而，我們對(duì)這個(gè)方面還有其他話要說(shuō)。實(shí)際上，文科專業(yè)畢業(yè)生的待遇不錯(cuò)，他們的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)員工薪酬中位數(shù)。就像2009年調(diào)查的康奈爾大學(xué)畢業(yè)生那樣，與其他專業(yè)的同學(xué)相比，許多文科學(xué)生對(duì)他們的生活感到同樣滿意，或者更為滿意。引用一句英國(guó)諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)，他們的人生知足常樂(lè)。

此外，文科專業(yè)也是通往高回報(bào)、高收入職業(yè)生涯的最佳選擇。根據(jù)美國(guó)醫(yī)學(xué)院協(xié)會(huì)(AAMC)的統(tǒng)計(jì)顯示，在2010年申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生中，生物科學(xué)專業(yè)的錄取率為43%，物理學(xué)專業(yè)的錄取率為47%，文科專業(yè)的錄取率為51%，社會(huì)科學(xué)專業(yè)的錄取率為45%。美國(guó)醫(yī)學(xué)院協(xié)會(huì)表示，“錄取委員會(huì)的成員都知道，醫(yī)學(xué)院學(xué)生能夠通過(guò)各種廣泛的學(xué)科培養(yǎng)他們獲取、整合、應(yīng)用和傳達(dá)信息的基本技能。”

美國(guó)律師協(xié)會(huì)(ABA)對(duì)此表示贊同：“美國(guó)律師協(xié)會(huì)不建議把任何本科專業(yè)或系列課程作為法學(xué)教育的準(zhǔn)備。法學(xué)院錄取的學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的專業(yè)。”芝加哥州立大學(xué)(Chicago State University)教授的研究證實(shí)了這一點(diǎn)：法學(xué)院錄取率最高的前十個(gè)專業(yè)包括哲學(xué)、人類學(xué)、歷史和英語(yǔ)。這兩家機(jī)構(gòu)都建議潛在的申請(qǐng)人選擇他們感興趣和具有挑戰(zhàn)的專業(yè)，努力學(xué)習(xí)獲得優(yōu)異成績(jī)，培養(yǎng)自己的研究和寫作能力，充分把握他們遇到的機(jī)會(huì)。

這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)提醒我們，讓學(xué)生們選擇他們最喜愛(ài)和最擅長(zhǎng)的專業(yè)是多么重要。如果他們這樣做的話，他們很可能會(huì)在班上脫穎而出，加強(qiáng)他們的職業(yè)選擇。那些完成學(xué)士學(xué)位階段后研究的學(xué)生將提高他們魚與熊掌兼得的機(jī)會(huì)，既能獲得高收入的體面工作，同樣重要的是，從我們的角度來(lái)看，他們也能在工作中自我實(shí)現(xiàn)，從而取得與眾不同的成就。

因此，在學(xué)生和家長(zhǎng)詢問(wèn)，“攻讀文科專業(yè)我能做什么工作?”的時(shí)候，基于上述證據(jù)來(lái)看，正確的答案是，“你有很多選擇，各種各樣的工作等著你去做。”