我hen的老師們

     在一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際，我想寫(xiě)寫(xiě)的我的老師們。從幼兒園開(kāi)始到大學(xué)畢業(yè)，我已記不清在校園的日子里，我曾有過(guò)多少位老師，我盡量回憶給我印象深刻的他們，其結(jié)果是，往往浮現(xiàn)出一張張很符號(hào)性的臉龐，我換了關(guān)鍵字再次搜索，終于查找出一些對(duì)我非?！瓣P(guān)心”的老師。

　　 如果說(shuō)我是一個(gè)非常記仇的人，我真還打算這么默認(rèn)下去，因?yàn)橛行俺鸷蕖?，我?shí)在忘不掉。

　　 從時(shí)間上來(lái)看，能很榮幸讓我第一個(gè)仇恨的老師，叫張春山，他是我上小學(xué)二年級(jí)的老師，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他有四十來(lái)歲，有著能在微風(fēng)中就能飄起來(lái)的幾根稀疏的頭發(fā)，戴著知識(shí)分子的標(biāo)牌眼鏡，尖下巴，在寫(xiě)這篇文字的同時(shí)，我努力想他當(dāng)時(shí)給我代的什么課，但是我失敗了，取而代之的是巨大的疼痛記憶把我包圍，之所以這樣，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)，他老打我們。在每天早操結(jié)束以后，這位張春山老師就會(huì)把我們班單獨(dú)集中起來(lái)，給我們恩惠的十分鐘納粹式的羞辱，假若這種羞辱是來(lái)自聽(tīng)覺(jué)上的，我自信我的耳朵有著良好的左進(jìn)右出的通風(fēng)效能，但是我的美好愿望不以我的天真猜想為轉(zhuǎn)移，他每次打我們總是有理由的，在隊(duì)伍集合完畢以后，他首先讓我們把頭揚(yáng)起來(lái)，他檢查我們的衛(wèi)生情況，如果有哪位同學(xué)不洗臉，嘿嘿，他的大手就會(huì)把他擰起來(lái)直到隊(duì)伍的前面，每次早操都有收獲，我是那么害怕他，以至于每天早上都早早起來(lái)在我家廚房磨蹭半天，盡量把我自己打扮干凈點(diǎn)、順眼點(diǎn)，但是有一次早上我還是出列了，嘿嘿，他向我冷笑，露出新鑲的金牙，在早晨的陽(yáng)光反射下絢麗奪目，他打量我這個(gè)瘦弱的孩子，用著足以殺死我的眼神，“報(bào)告張老師，我洗臉了?！蔽覐堉懽訛樽约恨q護(hù)，“可是你忘記了洗脖子?！彼@樣說(shuō)著，巨大的巴掌向我砸來(lái)，我本能的一躲，激起他更大的憤怒，一個(gè)四十歲的男人對(duì)付一個(gè)十歲的小孩，實(shí)在太易如反掌，我像一片樹(shù)葉一樣在他的手掌里翻動(dòng)，周圍的風(fēng)景變的模糊，我是被打怕了，和我一樣的挨打的人還有很多，以至于我們后來(lái)暗地里結(jié)成了一個(gè)秘密同盟，在這個(gè)同盟里，男女生幾乎一樣多，因?yàn)閹缀鯖](méi)有哪個(gè)同學(xué)能幸運(yùn)的躲過(guò)劫難。我剛才說(shuō)了，張春山同志打人的借口很多，衛(wèi)生是一個(gè)方面，他操練我們向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)時(shí)有誰(shuí)轉(zhuǎn)暈乎了就又自動(dòng)找到了不幸的羔羊，他有時(shí)實(shí)在找不出茬了，還會(huì)當(dāng)眾出題考我們，誰(shuí)回答不上了，嘿嘿。

　　 幾十個(gè)十來(lái)歲的小孩子像一群泥巴，被他蹂躪的疼了，還不敢告訴家長(zhǎng)，我們唯一泄恨的辦法就是暗地里的漫罵和詛咒，有人給他取外號(hào)是“魔王”“日本人”，我那時(shí)候讀了點(diǎn)書(shū)，就在日本人里給他找了個(gè)更具像的名字--岡村寧次，他確實(shí)擰人很疼，對(duì)女生也不放過(guò)，女生們不好意思罵人，就在我們暗地里罵著張春山的外號(hào)時(shí)，以哈哈大笑為我們加油。長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我覺(jué)得這個(gè)叫張春山的老師是變態(tài)的，到后來(lái)，我想起當(dāng)時(shí)他沒(méi)干多久就調(diào)走了，原因是和當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)一直有矛盾，他是一直想當(dāng)校長(zhǎng)的?，F(xiàn)在理解他對(duì)我們那么恨，也終于明白了一些。

　　 升入初中以后，又有了一位讓我至今惦記的老師，他的大名叫秦德根，教我數(shù)學(xué)課，也是我的班主任，晉城師范畢業(yè)，后來(lái)不知道怎么去了中學(xué)教書(shū)，他當(dāng)時(shí)應(yīng)該畢業(yè)沒(méi)幾年，因?yàn)槲覄偟綄W(xué)校時(shí)，校園里還流傳著這個(gè)家伙畢業(yè)時(shí)，欠了一小飯店的錢，想偷偷溜掉卻被店主找到這所學(xué)校的新聞，我的秦德根老師遭受了店主的漫罵，就轉(zhuǎn)移到了他的學(xué)生身上。

　　 課堂上，誰(shuí)又是回答不出問(wèn)題，那么好了，接下來(lái)你可以盡情領(lǐng)略一番當(dāng)?shù)貥O具特色的罵人寶典，誰(shuí)家的父母什么情況，因?yàn)榫湍菐讉€(gè)村，他幾乎都知道，所以，他會(huì)慢條斯理的能從你爺爺罵起一直糟蹋到你的下一代。到現(xiàn)在我也承認(rèn)我的數(shù)學(xué)課是很差的，我實(shí)在搞不懂那些為什么一邊注水一邊放水還要計(jì)算多長(zhǎng)時(shí)間能注滿水池的數(shù)學(xué)題，那么，我挨罵也是注定了的，他喊了我的名字，我只好站起來(lái)，做好了忍受污言穢語(yǔ)的準(zhǔn)備，同時(shí)，在這中間，我盡量想一些美好的事情，比如，我家的小黑狗現(xiàn)在是不是在野地里瘋跑呢，媽媽柜子里的蘋(píng)果還剩下幾個(gè)，這樣美好想象的過(guò)程中，我接受著來(lái)自對(duì)面講臺(tái)上的辱罵，他正說(shuō)到了我的父親，他念叨著我父親的名字、可憐著我父親的身世，哀嘆著我父親的命運(yùn)，最后終于說(shuō)出了他的愿望，那就是，如果他是我的父親，他要做的第一件事就是把我這個(gè)笨蛋兒子活活扔到尿盆里淹死。他很有信心的推測(cè)我這樣的笨蛋用不了多久就會(huì)鉆到煤窯子底下去給別人賣命，但是他的愿望失敗了，我不僅畢了業(yè)，還讀了大學(xué)。

　　 冤家路窄，我在去年一次回家中遇到了我這位秦德根老師，此時(shí)，他不知道什么原因被迫離開(kāi)了學(xué)校，到了一個(gè)煤礦做工人，我遇到他的時(shí)候他正騎著自行車去上班，認(rèn)出了我，問(wèn)我這是回家呢？我朝他笑笑，沒(méi)有說(shuō)話，我覺(jué)得我的笑容都很勉強(qiáng)，我怎么能笑得出來(lái)呢，他給我美好青春年華留下污點(diǎn)，曾讓我很自卑的度過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的校園時(shí)光，如果人與人之間是需要寬容的，那大人為什么不能去寬容小孩呢？

　　 第三位對(duì)我“照顧”的是我長(zhǎng)治求學(xué)時(shí)一位教色彩的老師，此人姓史，喚文青，看來(lái)，仇人的名字在我心里是永生的，他是湖北人，原來(lái)在長(zhǎng)治師范教書(shū)，等于在我那個(gè)學(xué)校兼職搞了個(gè)小差，不光對(duì)我，他對(duì)我們?nèi)嗟哪猩疾幌矚g，用聶爾的話說(shuō)“是那種無(wú)緣無(wú)故的恨”，在我看來(lái)，卻始自于他的好色，我那時(shí)候雖沒(méi)有現(xiàn)在成熟，但他那種德性連瞎子也能看出來(lái)，他給全班最漂亮的女生做指導(dǎo)，親臨示范，對(duì)男生畫(huà)的好壞不聞不問(wèn)，不僅如此，還要在畫(huà)室里打擊我們，以博來(lái)女生們討好般的哄笑。

　　 這一路寫(xiě)下來(lái)，我注意到了一個(gè)事情，那就是隨著年齡的增長(zhǎng)，老師欺負(fù)學(xué)生的形式發(fā)生了變化，小時(shí)候，小孩子沒(méi)有意識(shí)，又打又罵，任意凌辱，大一些的時(shí)候，體罰的少了，多的是嘴上口無(wú)遮攔的侮辱，在長(zhǎng)大一些，老師雖然罵人，方式卻改變了，基本不出現(xiàn)臟字，但讓人心里更難受了。比如這位史文清先生，我現(xiàn)在幾乎能確定他當(dāng)時(shí)嘴里并沒(méi)有吐什么骯臟的詞匯，但是他評(píng)價(jià)我的作品時(shí)，“哦，偉大的平客畫(huà)家的作品，真不錯(cuò)”，他停頓了一下，又說(shuō)“這紙真不錯(cuò)，肯定不是在地上撿的，雖然這幅畫(huà)看起來(lái)像是的”，全班人哈哈大笑起來(lái)，我當(dāng)然沒(méi)有笑，但是那一刻我想把手中的顏料涂在他夸張的嘴巴里。在一次小考中，我故意把靜物中綠酒瓶畫(huà)成紅顏色，他問(wèn)，這是你畫(huà)的嗎？我說(shuō)是！他接著說(shuō)，你出去了千萬(wàn)別說(shuō)你是我的學(xué)生，我說(shuō)我心里就沒(méi)打算承認(rèn)你是我的老師，他扔掉畫(huà)筆摔門(mén)而去，全班男生大聲叫好。

　　 在這以后，我的求學(xué)生涯中，再?zèng)]有遇到這樣尖酸刻薄的老師，也許是長(zhǎng)大了，自我意識(shí)增強(qiáng)了，會(huì)保護(hù)自己了，沒(méi)有人敢隨意由著自己的性子欺侮捉弄?jiǎng)e人了。

　　 教科書(shū)給我們的常識(shí)是，人民教師是偉大的，他們不是在課堂上苦口婆心的傳授我們知識(shí)，教我們做人，就是在深夜了還要在辦公室為我們批改作業(yè)，并把高大的背影投到玻璃窗上，更有把本給情人的古詩(shī)詞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”強(qiáng)奸成嘔歌人民教師的典范模板，我曾被這樣的幻境打動(dòng)了多次，并激發(fā)起向他們高尚的靈魂的崇敬之情，但當(dāng)走過(guò)十幾年的校園生涯后，才真正明白了這件皇帝的新衣的透明度有多少，在這里，我無(wú)意詆毀所有的教師，這可不是我的理想，我所希望的，教師能回歸到一種職業(yè)本身就足夠了，和所有的行業(yè)一樣，拿俸祿做貢獻(xiàn)，有所作為有所不為，對(duì)得起自己那份工資就可以了。

　　 實(shí)在的說(shuō)，我雖然熱愛(ài)祖國(guó)相信d，也充分認(rèn)定社會(huì)主義的優(yōu)越性，但還是沒(méi)有激發(fā)起對(duì)人民教師高尚情懷的崇敬之情，我也想明白了，他們和我一樣，拿人家工資，替人家干活，但如果學(xué)生是“客戶”，無(wú)論大小，還是遵守職業(yè)道德為好。

2005-12-28