新型COB型LED日光燈管原來介紹：

傳統(tǒng)LED日光燈管使用上百顆小功率草帽或貼片封裝，效率低且成本一直居高不下，本公司產(chǎn)品，利用自己擁有的MCOB多芯片集成封裝技術(shù)，打破傳統(tǒng)的點陣式封裝方式，采用將銅片直接沖壓或者澆鑄，形成聚光反光杯，表面再涂上陶瓷，將芯片直接置于反光杯內(nèi)的全新MCOB封裝結(jié)構(gòu)，該技術(shù)有效地解決了散熱、光效率提升個光色一致性等LED行業(yè)問題。

新型LED日光燈管性能特點：

工藝獨特：采用MCOB封裝方式，性能穩(wěn)定，為面光源發(fā)光

光率高：整燈光效可達100LM/W以上。

性能穩(wěn)定：該產(chǎn)品使用了MCOB封裝技術(shù)，BOSS底膠技術(shù)等，保證了快速發(fā)熱，確保了產(chǎn)品的壽命。

耐高壓：整燈均可耐4500V以上一高壓。

散熱效果好：采用了多杯面散熱的結(jié)構(gòu)設計、散熱好、確保產(chǎn)品的壽命和品質(zhì)的穩(wěn)定。

環(huán)保：不含汞、鉛等還害金屬，無紫外線，無頻閃，不會對健康造成危害。

壽命長：設計壽命在40000小時以上。

外觀結(jié)構(gòu)：

本公司提供的LED燈管外形結(jié)構(gòu)采用PC+鋁合金，鋁合殼體在PC罩內(nèi)，區(qū)別在于傳統(tǒng)LED燈管鋁合外露，由于目前的代替型LED日光燈管為內(nèi)置式電源，鋁合金散熱體外露，可能造成日光燈漏電，對于人的生命安全產(chǎn)生危險。

應用于學校的優(yōu)勢----面臨問題

視力影響

據(jù)報道我國視力不良患病率已由世界第三位升到第二位，僅次于日本。

就業(yè)選擇：影響學生就業(yè)。

健康影響

節(jié)能燈汞的排放對于學生身體健康影響。

a、1只普通節(jié)能燈的含汞量約5毫克，僅夠沾滿一個圓珠筆尖，但滲入地下后即可造成1800噸水受污染。

b、國家推廣的2億節(jié)能燈的后遺癥，國內(nèi)專家學者已經(jīng)上書國務院質(zhì)疑綠色工程是污染陷阱，歐洲國家已經(jīng)在逐步禁止使用節(jié)能燈。不符合要求的光環(huán)境下（暗、亮、眩光等）對學生情緒，學習成績的影響。

能源浪費

人工控制或半自動控制造成能源浪費，不規(guī)范使用造成維護管理費用增加。

教室照明標準

自我國衛(wèi)生部于1987年發(fā)布實施《中小學采光和照衛(wèi)生標準》至今已10余年，該標準是根據(jù)當時的經(jīng)濟技術(shù)條件和教育發(fā)展狀況訂制的，平均照度為150勒克斯，低于現(xiàn)在發(fā)達國家和國際標準的低水平（300勒克斯）。

應用于學校教室的優(yōu)勢----關鍵性指標

照度

單位面積上接受的光通量，單位：勒克斯，代號：1ⅹ

照度均勻度

在給定的工作面上，最低照度與平均照度之比。

顯色性

發(fā)光體發(fā)出的光線能再現(xiàn)物體顏色的能力

色溫

色溫是人眼對發(fā)光體（如顯示器）或白色反光體的感覺

統(tǒng)一眩光值UGR

度量室內(nèi)視覺環(huán)境中的照明裝置發(fā)出的光對人眼造成不適感主觀反應得心理參量，其量值可按照規(guī)定計算條件用CIE統(tǒng)一眩光值公式計算。

功率密度LPD

單位面積中的耗能：W/㎡

應用學校教室的優(yōu)勢---新型LED燈管的技術(shù)指示

項次

指標

參數(shù)值

備注

1

平均照度

﹥400LX

教師課桌表面

2

照度均勻度

0.8以上

3

UGR

﹥10

統(tǒng)一眩光值UGR

4

顯色系數(shù)

Ra﹥85

5

色溫

5000-6500

6

功率密度LED

W/㎡

需根據(jù)實際核算

教室照明標準

自我國衛(wèi)生部于1987年發(fā)布實施《中小學采光和照衛(wèi)生標準》至今已10余年，該標準是根據(jù)當時的經(jīng)濟技術(shù)條件和教育發(fā)展狀況訂制的，平均照度為150勒克斯，低于現(xiàn)在發(fā)達國家和國際標準的低水平（300勒克斯）。

應用于學校教室的優(yōu)勢----關鍵性指標

照度

單位面積上接受的光通量，單位：勒克斯，代號：1ⅹ

照度均勻度

在給定的工作面上，最低照度與平均照度之比。

顯色性

發(fā)光體發(fā)出的光線能再現(xiàn)物體顏色的能力

色溫

色溫是人眼對發(fā)光體（如顯示器）或白色反光體的感覺

統(tǒng)一眩光值UGR

度量室內(nèi)視覺環(huán)境中的照明裝置發(fā)出的光對人眼造成不適感主觀反應得心理參量，其量值可按照規(guī)定計算條件用CIE統(tǒng)一眩光值公式計算。

功率密度LPD

單位面積中的耗能：W/㎡

應用學校教室的優(yōu)勢---新型LED燈管的技術(shù)指示