2009-2012四年里，高考報(bào)名人數(shù)降了105萬(wàn)，棄考人數(shù)超過(guò)300萬(wàn)。"讀書(shū)無(wú)用論"在國(guó)內(nèi)甚囂塵上。讀書(shū)真的無(wú)用嗎?讓我們看書(shū)中有多少"黃金屋"，問(wèn)對(duì)網(wǎng)網(wǎng)友提供了一個(gè)不同文化水平的從業(yè)者的年薪水平，供大家參考討論。

教育幫助個(gè)人創(chuàng)造價(jià)值。如圖所示，教育背景與收入密切相關(guān)：學(xué)歷越高，收入越高。尤其是高等教育，對(duì)于個(gè)人收入有巨大影響。大專(zhuān)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生平均薪水高72%，而本科比大專(zhuān)也是增加75%，碩士比本科也是增加這樣一個(gè)比例的薪水?？梢?jiàn)，多讀一年書(shū)，你的年薪會(huì)增加1.5-3萬(wàn)不等啊!讀書(shū)也并非不劃算，奉勸鼓吹"讀書(shū)無(wú)用論"的人多用數(shù)據(jù)少用個(gè)例說(shuō)話(huà)。

而在圖表上看到，讀博士是一種對(duì)價(jià)值的破壞。如果把個(gè)人教育比作壘積木，讀小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)是一層層地壘起一幢樓房，讀碩士是在樓房上建了個(gè)金頂，而博士是一巴掌把樓房的頂打飛了。當(dāng)然，讀博士的價(jià)值并非單純用薪水可以體現(xiàn)，很多博士生獻(xiàn)身科研，甘于做基礎(chǔ)研究工作，薪酬福利并不豐厚，肯定比不上少年發(fā)跡的低文化經(jīng)商者;但其對(duì)科技發(fā)展的奉獻(xiàn)精神是無(wú)價(jià)的。

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