如果工程領(lǐng)域也有“明日世界”，NI已然是燃爆未來創(chuàng)新的加速器。——引言

125家參展公司，數(shù)千名世界頂尖的工程師、科學家以及來自各個領(lǐng)域行業(yè)機構(gòu)的學術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，200+小時的互動技術(shù)會議，35+小時的實踐體驗workshops……，是的，NI年度大戲NIWEEK 2017再次震撼來襲!

作為NI的年度大戲，NIWEEK 2017從制作到陣容到噱頭都堪稱業(yè)界傳奇，小編簡短分析，幫助大家快速“入戲”~

1.金牌制作：NI

從1976年開始，NI一直致力于提供各種強大的基于平臺的系統(tǒng)來幫助工程師和科學家提高效率和加速創(chuàng)新，以解決全球面臨的重大工程挑戰(zhàn)。基于平臺化的戰(zhàn)略，NI助力各行各業(yè)的客戶通過使用NI的集成軟硬件平臺來改變世界。

2.陣容強大：NI超豪華生態(tài)圈

125家參展公司，數(shù)千名世界頂尖的工程師、科學家以及來自各個領(lǐng)域行業(yè)機構(gòu)的學術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者齊聚NIWEEK 2017 ，Intel， Hewlett Packard Enterprise，Mouser……NI超豪華生態(tài)圈年度聚首NIWEEK 2017。

3.制作精良：NI帶你洞悉行業(yè)趨勢

NIWEEK 2017呈現(xiàn)了以行業(yè)為重點的各領(lǐng)域峰會：囊括mmWave，大規(guī)模MIMO以及無線網(wǎng)絡(luò)的新進展，聚首世界5G無線技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域首屈一指的業(yè)界領(lǐng)袖共商5G大策;加速推進車輛智能化、網(wǎng)聯(lián)化的自動駕駛縱深落地;讓能源數(shù)字化，深刻影響即使口袋電子設(shè)備的電力使用;助力半導(dǎo)體測試客戶不拘于ATE的測試困境;推動工業(yè)4.0的每一次智能改革。

4.全程高能：NI推出系列新品全球重磅首發(fā)

NIWEEK 2017上，業(yè)界轟動的一系列重磅新品將全球首發(fā)，例如大家翹首以盼的下一代LabVIEW。

年度大戲開幕首日，NIWEEK 2017誠意滿滿，Academic Forum滿堂彩，全球工程學院派大趴，刷新你對大學實驗室的認知~小編深入3大案例，從高中生到高校教授，從基礎(chǔ)教育到高校教育，從中國到全球，帶你領(lǐng)略NI的院校教育理念——推進產(chǎn)學研進一步融合。

NI推出基于配置的軟件，讓院校教育扎根基礎(chǔ)

NI Academic Forum上來自Westlake High School的華裔女高中生Calyx Liu用自身案例佐證了NI的院校教育理念：NI將成熟的底層代碼模塊化，開發(fā)基于配置的軟件，通過系統(tǒng)化設(shè)計加速學生的探索創(chuàng)新。

NIWEEK 2017上，NI重磅推出完全基于配置的軟件DAQExpress，幫助學生不必再執(zhí)著于底層代碼的開發(fā)，直接完成初級項目的開發(fā)設(shè)計，甚至可以適用于高中生。結(jié)合myDAQ的硬件解決方案，說不定你可以像Calyx Liu一樣完成機器人設(shè)計，盡早爆發(fā)自己的小宇宙!

NI引領(lǐng)全球工程教學口袋實驗室風潮，清華教授現(xiàn)身說法

在Academic Forum演講環(huán)節(jié)，來自清華大學自動化系的教授趙明國老師備受矚目，精彩論證如何基于NI平臺建立機電方向教學的Engineering pipeline。

趙教授基于NI myRIO，myDAQ，cRIO等平臺，實現(xiàn)機電學科完整的教學設(shè)計，從工程導(dǎo)論到大二的專業(yè)學習，再到大三的系統(tǒng)實踐，最后到大四更復(fù)雜的系統(tǒng)設(shè)計。

據(jù)NI工程師講解，趙明國教授基于的平臺正是NI早在前年推出的口袋實驗室，現(xiàn)如今，工程教育強調(diào)實踐，國內(nèi)傳統(tǒng)的實驗室已經(jīng)無法支撐飛速增長的實踐教學需求，口袋實驗室應(yīng)運而生。

NI口袋實驗室囊括三大產(chǎn)品：

l面向?qū)嶒炇覕?shù)據(jù)采集的myDAQ;

l面向嵌入式設(shè)計的myRIO;

l面向電路設(shè)計的Analog Discovery 2;

清華園機電學科的案例，也深層次說明了NI能夠?qū)崿F(xiàn)從概念到子系統(tǒng)再到復(fù)雜系統(tǒng)的設(shè)計，鏈接教學和科研，進一步推進產(chǎn)學研融合。

事實上，產(chǎn)學研融合一直有困局，之前業(yè)內(nèi)也一直沒有明晰的落地路徑，NI以通過系統(tǒng)化設(shè)計加速創(chuàng)新為理念，希望借助系統(tǒng)的教學方法實現(xiàn)產(chǎn)學研一體化，意欲通過對核心概念Core Concepts的梳理學習，從理論推進實踐完成Subsystems的實現(xiàn)，再到最后Engineering systems design and research，把教學和產(chǎn)業(yè)完美串聯(lián)。

NI的口袋實驗室從前年領(lǐng)跑全球院校教育，目前已獲得越來越多高校的認可，也在業(yè)界擁有了更大規(guī)模的“追隨者”，但競爭從來都只是創(chuàng)新的源泉，不止于口袋實驗室，英國開放大學主推的遠程實驗室是NI推進產(chǎn)學研融合的另一條關(guān)鍵路徑。

開放大學被譽為遠程實驗室鼻祖，NI平臺是基石

英國開放大學演示的基于NI平臺的遠程實驗室是解決實踐教學的另一個方案，通過網(wǎng)絡(luò)的方式，學生可以隨時隨地與被控實驗對象連接。

扎根遠程教育30多年，作為遠程教育的領(lǐng)導(dǎo)者，開放大學選擇NI平臺著手工程類的遠程教育，通過由30+套NI設(shè)備構(gòu)成的遠程實驗室結(jié)合實驗室背后的一套完整、強大的課程體系，開放大學完美實現(xiàn)了同一天高達4,752的一對一實驗教學。

配合遠程教育的實現(xiàn)，NIWEEK也重磅推出業(yè)界遠程教學方式典范Multisim Live，可通過移動端、App、Windows端多種方式登錄操作，是一個完全基于瀏覽器的電路仿真軟件，幫助學生隨時隨地進行電路仿真，同時具備在線分享，形成互動社區(qū)，結(jié)合強大的線上資源庫TeachingResources Portal，讓廣大高校學生真正感受到來自NI的“科研路上，多個朋友多條路”的親切感~

開放大學遠程實驗室的案例是平行于口袋實驗室的另一個案例，也是NI院校教育理念的再一次落地。目前，NI已經(jīng)和國內(nèi)院校展開合作，加速國內(nèi)院校遠程實驗室的落地，屆時，童鞋們在宿舍躺著刷手機、iPad做實驗的日子也就不遠了~

太多基于院校教育的新品首發(fā)，例如：Quanser Qube 2.0，Quanser Aero，更別提還有將IoT帶入課堂的NI IoT Education Beta。

太多基于院校教育的典型案例，例如，University of Manchester，Lodz University of Technology，更別提通過NI Virtualbench and Multisim的Virginia，將其電氣工程學院的國內(nèi)排名提升了16位，將學習效果滿意度從65%提高到91%。