全球知名機構(gòu)新媒體聯(lián)盟發(fā)布的2010 Horizon報告指出對未來五年的學習科學技術(shù)發(fā)展影響巨大的技術(shù)之一——電子書技術(shù)，將在未來2~3年內(nèi)發(fā)展成熟，世界正進入“無紙書籍”學習新時代，電子課本(e-Textbook)作為一種特殊的教育專用電子書，代表電子書的教育應用方向，在功能上兼具閱讀性與教學性，而電子書包(e-Schoolbag)是整合了電子課本閱讀器、虛擬學具以及連通無縫學習服務的個人學習終端，電子書包(課本)漸入出版行業(yè)和教育領域。據(jù)克里夫蘭市場咨詢公司的調(diào)查報告顯示，迄今世界上已有至少50個國家計劃推廣電子課本;美國、加拿大、英國、韓國、日本、新加坡、馬來西亞、肯尼亞，中國的上海、江蘇揚州等地區(qū)已開展教育應用及研究，谷歌、亞馬遜、蘋果、Intel、微軟、索尼、松下、Course Smart，國內(nèi)的漢王、方正、易方數(shù)碼、盛大網(wǎng)絡、人民教育出版社和高等教育出版社等企業(yè)關注電子書包(課本)研究。目前研究處于初級階段，教育應用還處于探索期。
電子書包標準逐漸形成，筆和平板電腦的組合成為亮點
去年上海舉行的“學習、教育和培訓中的信息技術(shù)國際標準化組織第二十四屆全會、工作組會議及國際開放論壇”上獲悉，我國正在著手制定電子課本和電子書包相關標準，并已成立課題組。教育部科技司副司長雷朝滋透露，我國已經(jīng)制定了5項教育信息化標準，并正在為電子課本和電子書包終端建設等制定系列標準。華東師范大學網(wǎng)絡教育學院院長祝智庭教授介紹說，筆的平板電腦的結(jié)合是未來電子書包發(fā)展的趨勢，成為電子書包未來發(fā)展之一。
“電子書包”將學生從沉重的書包壓迫中解脫出來，與傳統(tǒng)紙質(zhì)課本相比，其突出的優(yōu)勢表現(xiàn)在：輕巧便攜，解除沉重課本對身體壓迫，讓青少年健康成長;教學內(nèi)容顯示方式多種多樣，激發(fā)學生好奇心和上進心;內(nèi)容以圖片，視音頻為載體，解除文字描述帶給學生的困惑;資源、素材、練習庫豐富，在學習同時，拓展學生知識面和應用思考能力;減少教學支出，綠色教育;學生以后上學就是一個筆和一個平板能解決學習上面所有問題。
筆作為輸入工具，成為電子書包的關鍵要素
筆的祖先應當是被中國文人譽為“文房四寶”之一的毛筆。數(shù)千年來，毛筆為中華民族留下了無數(shù)“矯若游龍、飄若驚鴻”的書法珍品。同樣筆在學生的學習生活中起著巨大的作用，學生學習離不開筆，已經(jīng)習慣了筆。如今我們的書和本子都變成了電子化的介質(zhì)，就差一個智能的輸入工具。
數(shù)碼筆作為輸入工具具備以下優(yōu)勢：一、筆是中國傳統(tǒng)的文化，數(shù)碼筆作為電子書包的一部分，既滿足了筆數(shù)碼化的發(fā)展，也繼續(xù)保留中國傳統(tǒng)文化。二、數(shù)碼筆作為電子書包的輸入工具，隨想隨寫，不用任何轉(zhuǎn)換直接輸入，效率最高! 三、數(shù)碼筆在電腦屏幕上面寫字不用改變?nèi)魏螘鴮懥晳T直接上手，不用再學習打字等輸入技巧。相比鍵盤鼠標或者觸摸輸入，數(shù)碼筆的直接輸入體驗要舒適的多。
帶有手寫筆的電子書包目前產(chǎn)品現(xiàn)狀
易方數(shù)碼作為電子書包的最早開發(fā)者之一，產(chǎn)品已經(jīng)走到行業(yè)的前面，其中把獨家專利的數(shù)碼筆與平板電腦結(jié)合起來，開創(chuàng)了手寫輸入類型電子書包的標準，提供完整的手寫電子書包解決方案。目前電子書包的主要特征：用戶能夠往自己的平板電腦上傳電子書和其他任何數(shù)字化內(nèi)容;用戶能通過WiFi或者3G網(wǎng)絡時刻保持在線。而易方電子書包在這些功能的前提下做到了更加完善。易方電子書包可以做到：1、用戶通過用數(shù)碼筆在屏幕上書寫能夠在文檔中添加注釋，增加評論;2、用戶也能夠通過用數(shù)碼筆在平板電腦旁邊的紙上書寫來實現(xiàn)上面的功能;3、用戶只需要簡單通過在平板電腦旁的紙上書寫就能在自己的數(shù)字筆記本上寫總結(jié)，回答問題，做家庭作業(yè)，與此同時，所有的數(shù)據(jù)都自動的存儲在平板電腦里了。4、用戶能夠獲得遠程的資源(例如網(wǎng)上考試)-回答完問題后以封裝的形式發(fā)送給檢查者。作為教育行業(yè)電子化的解決方案的終端產(chǎn)品，易方數(shù)碼通過數(shù)碼筆、平板電腦、教育軟件、教學資源等的整合真正實現(xiàn)了電子書包定義的大部分功能。
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