曾指導(dǎo)學(xué)生參加2008年競(jìng)賽的美國馬薩諸塞大學(xué)（University of Massachusetts）電子與計(jì)算機(jī)工程系A(chǔ)rmlento教授，對(duì)大賽在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和提高動(dòng)手能力方面所起的作用給予了高度評(píng)價(jià)。境外參賽團(tuán)隊(duì)還表示，大賽給境外高校提供了一個(gè)了解中國嵌入式教育的窗口，以及和各地嵌入式領(lǐng)域?qū)＜颐鎸?duì)面交流的機(jī)會(huì)。

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，共建生態(tài)系統(tǒng)

隨著中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，嵌入式等高附加值的新興產(chǎn)業(yè)將會(huì)是未來的發(fā)展重點(diǎn)。培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的人才隊(duì)伍，是影響我國未來嵌入式產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要決定因素。作為一項(xiàng)面向高等學(xué)校在校大學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，大賽充分調(diào)動(dòng)了產(chǎn)、學(xué)、研的各個(gè)環(huán)節(jié)，為打造一個(gè)和諧的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)起到了積極作用。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，前四屆競(jìng)賽，直接參賽學(xué)生1300余名，上萬名學(xué)生因?yàn)楦?jìng)賽直接或間接受益，培訓(xùn)教師近500人次，他們成為嵌入式教學(xué)、科研和產(chǎn)業(yè)的中堅(jiān)力量，為培養(yǎng)嵌入式人才產(chǎn)生了更大的輻射面。大賽已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽中最具影響力的品牌之一。

大賽對(duì)國內(nèi)高校的教學(xué)改革起到了推動(dòng)作用，越來越多的高校開設(shè)了嵌入式系統(tǒng)的相關(guān)課程，通過競(jìng)賽培養(yǎng)的一批教師參與到嵌入式領(lǐng)域課程開發(fā)和科研工作中。數(shù)據(jù)顯示：2002年前，全國開設(shè)嵌入式系統(tǒng)課程的學(xué)校只有十幾所，而目前已有近100所知名大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程，每年為嵌入式行業(yè)培養(yǎng)和輸送了大量人才。

曾參加首屆競(jìng)賽，目前在美國伊利諾伊大學(xué)攻讀博士學(xué)位的張曉嵐說，大賽讓她對(duì)大學(xué)所學(xué)的知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)，深深體會(huì)到工程科學(xué)來自于實(shí)際操作的真正意義，競(jìng)賽以獲獎(jiǎng)結(jié)束，而她的科研生涯卻由此開始。在競(jìng)賽中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)、思考方式和鉆研精神讓她受益終生。

教育部高等教育司張大良司長表示：“加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，是培養(yǎng)信息技術(shù)人才的有效途徑。嵌入式系統(tǒng)競(jìng)賽歷經(jīng)多年，不僅促進(jìn)了嵌入式產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供后備力量，同時(shí)還推動(dòng)了高校教學(xué)改革和課程更新?！?/FONT>