11月8日，2009全國“電腦鼠走迷宮”總決賽在北京航空航天大學舉行。陜西科技大學代表隊在決賽的25所學校、37支隊伍中脫穎而出，以15.7秒技壓群“鼠”，榮獲冠軍。
作為我國首屆“電腦鼠走迷宮”競賽，她由中國計算機學會指導，中國計算機學會嵌入式系統(tǒng)專業(yè)委員會主辦，廣州周立功單片機發(fā)展有限公司和臺灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會協(xié)辦，并由廣州周立功單片機發(fā)展有限公司承辦。本屆競賽于2009年5月31日在上海開賽，短短4個多月，覆蓋全國52所高校，有140個隊參賽，分成9大賽區(qū)，并在北航進行冠軍總決賽。
17載夢終圓
電腦鼠競賽是一個有國際背景的世界性比賽，始于1977年，IEEE自1979年以來，每年都會舉辦一次國際性的競賽。在美國APEC2009電腦鼠競賽中，新加坡南洋理工學院電腦鼠隊以11.81秒的總和計算時間奪得冠軍。
“這次全國比賽是完全按照IEEE標準的迷宮來走的，所有方式跟國際比賽都是接軌的。”中國計算機學會嵌入式系統(tǒng)專業(yè)委員會副主任陳章龍教授說，“實際上，我國電腦鼠競賽的啟動非常困難。17年前，我學會就曾跟周立功談起過此事。2007和2008年，我們開始舉辦長三角地區(qū)的電腦鼠競賽，今年第一次舉辦了全國性競賽。”
從“比賽教學”到“比賽學生”
電腦鼠的核心采用了嵌入式處理器，并有傳感器、電機等硬件及軟件算法，涉及到檢測、人工智能、自動控制、計算機和機械等多學科知識，對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新動手能力，推動教育改革具有很大幫助。
現(xiàn)在社會上有個現(xiàn)象，很多學校為了比賽教學而參加比賽，這顛倒了比賽的初衷，實際上比賽的最終目的應該是促進教學。在“比賽教學”的誤區(qū)引導下，比賽成了考老師，學生成了配角;但電腦鼠走迷宮的競賽標準可謂公平公正，就是比速度，因此可以很好地激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情。
做好電腦鼠，僅僅一門課的內容是包含不了的，應該碰到什么問題就去學什么問題，并且勤動手，這是一種主動的學習方法。比如電機，就要考慮這個電機怎樣轉最合理，開快也不好，開慢也不好，轉彎時什么速度最好;最近的路徑也不一定是最佳路徑，也許最短的路徑可能是彎曲的路，但是電腦鼠直線跑比彎曲線跑得更快……。
可見，電腦鼠競賽被帶到國內，并蓬勃地開展起來，組織者就是要通過趣味來培養(yǎng)學生動手動腦的能力，使他們成為創(chuàng)新性人才。
關于此次競賽請參考本刊網(wǎng)站：電腦鼠走迷宮：陜西科大摘得09全國桂冠
下載文檔隨著IT技術飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入了“物聯(lián)網(wǎng)”時代。物聯(lián)網(wǎng)中需要的大量設備不在依賴人與人之間的交互產(chǎn)生聯(lián)系，更多通過協(xié)議、通信、程序設計等方式連接到一處。即 “物聯(lián)網(wǎng)”的目的則是讓所有的物品都具有計算機的智能但并不以通...
關鍵字： 嵌入式 物聯(lián)網(wǎng) 計算機
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