由國(guó)家半導(dǎo)體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主辦，LED產(chǎn)業(yè)界最具規(guī)模和影響力的“2013第七屆上海國(guó)際新光源&新能源照明論壇”于5月13日在上海華亭賓館拉開帷幕。

5月14日，備受關(guān)注的《光對(duì)生物和健康的影響》分會(huì)正式召開，本次分會(huì)由國(guó)家半導(dǎo)體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟和德國(guó)工程師協(xié)會(huì)共同舉辦。會(huì)議邀請(qǐng)了德國(guó)達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)、柏林慈善醫(yī)院和復(fù)旦大學(xué)等單位的專家學(xué)者就光對(duì)人類健康的影響、對(duì)人類司晨規(guī)律、認(rèn)知和情緒的調(diào)節(jié)等最新研究進(jìn)展發(fā)表演講，進(jìn)行了深入的交流討論。會(huì)議由達(dá)姆斯塔特大學(xué)Ing. habil. Tran Quoc Khanh 教授和復(fù)旦大學(xué)林燕丹教授主持。

在演講內(nèi)容方面，達(dá)姆斯塔特大學(xué)Ing. habil. Tran Quoc Khanh 教授做了題為《更高效、更健康、更好光品質(zhì)的白光LED發(fā)展趨勢(shì)》報(bào)告；達(dá)姆斯塔特大學(xué)Privatdozent Dr. habil. Peter Bodrogi 教授做了題為《人工和自然光源對(duì)生物節(jié)律的光譜敏感性影響因素分析》報(bào)告；達(dá)姆斯塔特大學(xué)Dipl.-Ing. Katrin M?ller 博士做了題為《辦公場(chǎng)所內(nèi)光對(duì)生物和健康影響——LED光源與熒光燈實(shí)驗(yàn)室對(duì)比研究》；復(fù)旦大學(xué)林燕丹教授做了題為《基于光生物效應(yīng)的健康照明產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析》報(bào)告；重慶大學(xué)嚴(yán)永紅教授將針對(duì)教室照明領(lǐng)域做《基于光生物的教室照明安全研究》報(bào)告，浙江大學(xué)牟同升教授則就《光對(duì)人健康影響的評(píng)估及標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)展》發(fā)表了演講。

德國(guó)教研部代表發(fā)表了致辭，他首先代表德國(guó)教研部領(lǐng)導(dǎo)感謝大會(huì)主辦方 舉辦如此好的盛會(huì)，使得光生物安全主題進(jìn)行深入探討。他說，中德兩國(guó)現(xiàn)在合作共同推動(dòng)LED照明技術(shù)的發(fā)展，對(duì)LED技術(shù)進(jìn)行廣泛的研究是我們來到這里的目的，通過這樣的項(xiàng)目我們可以從中德頂尖專家和學(xué)者中吸取精華。

他強(qiáng)調(diào)到，LED作為未來之光，如何使用這種未來的技術(shù)為人類造福是我們要思考的問題。我們堅(jiān)信通過中德兩國(guó)之間的協(xié)作，通過對(duì)光生物和健康問題的討論，可以為人類帶來更大的福音，我相信通過這樣的項(xiàng)目，可以集思廣益在中德兩國(guó)之間展開更好的合作，期待本次活動(dòng)取得更大的成功，也希望大家可以展開更加深入的探討。

達(dá)姆斯塔特大學(xué)Ing. habil. Tran Quoc Kha在《更高效、更健康、更好光品質(zhì)的白光LED發(fā)展趨勢(shì)》中主要就如何評(píng)估色彩質(zhì)量以及如何分析光譜進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，這對(duì)于未來開發(fā)LED產(chǎn)品非常重要。他在報(bào)告中指出，2013年到2015年白光LED的發(fā)展目標(biāo)是開發(fā)高端的室內(nèi)照明解決方案，達(dá)到更大范圍的色溫。他著重強(qiáng)調(diào)，未來需要白光LED擁有幾種不同的光學(xué)質(zhì)量，在業(yè)界必須要把色彩質(zhì)量和CRI做一個(gè)結(jié)合思考，特別是在室內(nèi)照明方面尤其重要，只有優(yōu)化白光LED光譜，才能得到更大范圍的應(yīng)用。

重慶大學(xué)嚴(yán)永紅教授在其所作的《基于光生物的教室照明安全研究》報(bào)告指出，中高色溫有利于集中精力，但7000K疲倦感最強(qiáng)，3000K嗜睡感強(qiáng)，但對(duì)運(yùn)動(dòng)后放松和恢復(fù)有利，5000K更為舒適，對(duì)運(yùn)動(dòng)有利。

在教室照明中，應(yīng)避免教室一般照明與黑板照明采用同色溫光源；4000K熒光燈光源的平均識(shí)別率始終保持在高--中，其視覺識(shí)別曲線的穩(wěn)定性最好，4000K熒光燈光源表現(xiàn)最好，目前國(guó)內(nèi)大學(xué)教室使用最普遍的6000K熒光燈光源，其視覺貢獻(xiàn)表現(xiàn)并不好，且在三種色溫的熒光燈光源中，它的識(shí)別率曲線突變點(diǎn)最多、穩(wěn)定性最差。最佳色溫配比為4000K配2700K，最差色溫配比為全部采用6500K熒光燈光源。在亮度、對(duì)比度完全相同的條件下，最佳色溫配比較最差色溫配比的平均識(shí)別率高23%。

復(fù)旦大學(xué)林燕丹教授做了題為《基于光生物效應(yīng)的健康照明產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析》報(bào)告主要與大家分享了怎樣將照明設(shè)計(jì)與制造融為一體，設(shè)計(jì)出更加健康的照明產(chǎn)品，以此提升人類生活質(zhì)量，減少對(duì)健康的影響。她以業(yè)界討論最熱的LED藍(lán)光為例，向大家展示了如何充分利用藍(lán)光，從而獲得高品質(zhì)的健康照明產(chǎn)品。

她強(qiáng)調(diào)到，對(duì)健康照明需要考慮到所有因素，但是要均衡好所有的因素非常難；其次，燈光可以被設(shè)計(jì)為高效和健康的產(chǎn)品，但這種不盲目的隨機(jī)的，燈光產(chǎn)品的設(shè)計(jì)比簡(jiǎn)單的計(jì)算復(fù)雜的多，計(jì)算只是輸入條件，要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的話還要復(fù)雜的設(shè)計(jì)；再次，健康的光品質(zhì)需要設(shè)計(jì) 與此同時(shí)還需要因地制宜恰當(dāng)好處的去實(shí)施和應(yīng)用。