用人的動(dòng)作來控制小車的行動(dòng)，將各種小型的風(fēng)能發(fā)電機(jī)并網(wǎng)發(fā)電，通過腦電波來下五子棋，這些富有創(chuàng)意的產(chǎn)品并非來自于知名公司，而均出自于在校學(xué)生之手。在今年10月18號(hào)于復(fù)旦大學(xué)張江校區(qū)舉辦的ADI公司大學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)禮上，經(jīng)過層層選拔的獲獎(jiǎng)學(xué)生脫穎而出，向大家展示了他們的創(chuàng)意成果。
這項(xiàng)由ADI公司主辦的設(shè)計(jì)賽事已經(jīng)連續(xù)舉辦了6屆，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和工程實(shí)踐素質(zhì)，提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的能力，對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的理解和設(shè)計(jì)能力為主旨，給在校學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、合作和展示能力的平臺(tái)。自開賽以來，已經(jīng)有來自全國百余所高校的萬余名師生參與了這項(xiàng)競賽。
最終，來自電子科技大學(xué)的參賽隊(duì)?wèi){借基于DSP的兩輪動(dòng)作模仿小車摘得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）設(shè)計(jì)的基于DSP的Z源逆變風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)，華中科技大學(xué)設(shè)計(jì)的智能能源管理系統(tǒng)以及武漢紡織大學(xué)設(shè)計(jì)的全方位太陽輻照度測(cè)量和分析系統(tǒng)分別斬獲一等獎(jiǎng)。另外，本屆大賽特設(shè)的指紋識(shí)別以及二維條形碼掃描比賽項(xiàng)目由湖南大學(xué)參賽隊(duì)獲得，題目為基于BF592的QR碼掃描器。來自電子科技大學(xué)的鄒琳，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）的張華強(qiáng)，湖南大學(xué)的黎福海，重慶大學(xué)的周建林，以及南京航空航天大學(xué)的陸熊分別獲得最佳指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
這項(xiàng)大賽采用了團(tuán)隊(duì)競賽的方式，每個(gè)參賽隊(duì)由若干名參賽選手和指導(dǎo)老師組成，命題則是開放式的。ADI公司負(fù)責(zé)提供設(shè)計(jì)所需的各種器件，并給予技術(shù)指導(dǎo)。對(duì)于參賽選手來說，在構(gòu)建創(chuàng)意的時(shí)候也了解最新的器件技術(shù)。不過，開放式的命題看似簡單，實(shí)則難度更大，沒有對(duì)生活敏銳的觀察提煉能力，往往難以交出高質(zhì)量的作品。筆者基本參加了6屆競賽，最大的發(fā)現(xiàn)就是參賽學(xué)生對(duì)作品主題的把握更加精準(zhǔn)了。就是說，得獎(jiǎng)作品的針對(duì)性是一年比一年有進(jìn)步，已經(jīng)擺脫了當(dāng)初的一些不切邊際而更注重解決現(xiàn)實(shí)問題。比如，在今年的獲獎(jiǎng)作品中，有一個(gè)站臺(tái)飲料瓶回收器，它的目的就是用技術(shù)手段解決垃圾分類問題。盡管作品本身還顯得稚嫩，但是其所關(guān)注的卻是現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)環(huán)保大難題。還有上文提到的全方位太陽輻照度測(cè)量和分析系統(tǒng)，就關(guān)注了在鋪設(shè)太陽能電池板時(shí)最為重要的能效利用問題。
中國的崛起需要電子工業(yè)的振興，而電子工業(yè)的振興需要大量有復(fù)合型的工程師，他們不但要了解電子器件，還要能從系統(tǒng)上把握全局，這就是既能微觀又能宏觀；同時(shí)，對(duì)特定的應(yīng)用還需要深入的了解。而這一切往往是現(xiàn)在的高校教學(xué)所無法提供的。通過設(shè)計(jì)大賽這個(gè)途徑，雖然不能完全解決這個(gè)問題，但是至少探索了一條新的道路。參賽的學(xué)生雖然付出了很多，但是收獲更大。而對(duì)于合作方ADI來說，他們從學(xué)生的作品中也獲得了不少靈感啟示，這是一個(gè)雙贏的局面。
不過，這一模式現(xiàn)在面臨著一定的困境。因?yàn)橄嗤愂卤姸?，很多師生往往疲于?yīng)付。為此，ADI公司決定嘗試一些新的模式，包括技術(shù)夏令營和面向高校教師的技術(shù)論壇。同時(shí)，這項(xiàng)賽事也將繼續(xù)，不過時(shí)間間隔變?yōu)閮赡?，這樣能給師生以更充足的準(zhǔn)備時(shí)間。