—泰克為電賽提供獨(dú)享“2+N”促銷方案—

 當(dāng)全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽面向的學(xué)科和專業(yè)越來越廣泛，命題方向更多關(guān)注業(yè)界新應(yīng)用和新技術(shù)，參賽同學(xué)越來越多特別是低年級(jí)學(xué)生的參與更加積極，這也給產(chǎn)業(yè)界和學(xué)校提出了更多需求，包括參賽學(xué)生培訓(xùn)、最新的儀器、新技術(shù)開放平臺(tái)等等。泰克作為2019電賽的協(xié)辦方，為參賽者提供數(shù)百臺(tái)先進(jìn)儀器設(shè)備，為學(xué)生設(shè)計(jì)測(cè)試提供強(qiáng)有力的支持，協(xié)助學(xué)生隊(duì)伍設(shè)計(jì)出優(yōu)秀作品，并為最終測(cè)評(píng)提供測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的最高精確度。

正如東南大學(xué)胡仁杰教授所說，學(xué)無止境。工程師的培養(yǎng)過程，絕不僅僅是學(xué)校所學(xué)知識(shí)，可能學(xué)習(xí)只能教一些基礎(chǔ)的知識(shí)方法和基本的技能，更多的要在用中學(xué)、在做中學(xué)。在任何研究或探索工作中，肯定會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，需要不斷自學(xué)，這也是電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽生命力所在的地方。在用和做的過程中，不斷的遇到問題、解決問題，自然就成長了自己。工程師就是解決問題的人，發(fā)現(xiàn)問題、找出規(guī)律，進(jìn)而用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆褪侄蝸斫鉀Q問題。

所謂工程師文化就是以解決問題為導(dǎo)向的工作文化，是鼓勵(lì)好奇心和用理性思維來主導(dǎo)決策的文化。于泰克而言，工程師文化就是幫助工程師人才的培養(yǎng)，幫助工程師解決創(chuàng)新難題。

在賽前輔導(dǎo)階段，泰克協(xié)助參賽隊(duì)老師系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)，一起幫助學(xué)生更專業(yè)規(guī)范地使用儀器，為在比賽中爭(zhēng)取好成績。在賽后評(píng)測(cè)階段，泰克則為電賽國賽評(píng)測(cè)提供專業(yè)儀器設(shè)備，憑借優(yōu)異性能及科學(xué)配置的儀器套裝，保證評(píng)測(cè)結(jié)果的精準(zhǔn)、客觀和科學(xué)。最后，泰克基于電賽實(shí)例和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，同專家組老師一起設(shè)計(jì)2+N儀器測(cè)試工作臺(tái)方案，并以優(yōu)惠價(jià)格向參賽高校提供極具性價(jià)比的儀器設(shè)備促銷，協(xié)助高校實(shí)驗(yàn)室迅速提升實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽自1994年創(chuàng)辦以來，旨在推動(dòng)中國產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的電子設(shè)計(jì)人才。大學(xué)生電子競(jìng)賽致力于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和協(xié)作精神，加強(qiáng)工程實(shí)踐能力訓(xùn)練，提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行電子設(shè)計(jì)制作的綜合水平，并引導(dǎo)電子信息類專業(yè)和課程建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)改革。

未來電賽的發(fā)展將需要更多高性能的專業(yè)儀器設(shè)備。泰克作為此賽事的贊助商，為同學(xué)們提供了多種測(cè)量解決方案，同學(xué)們使用泰克儀器，精準(zhǔn)、高效的完成了參賽作品。泰克作為唯一的最終測(cè)評(píng)品牌，也希望有更多的大學(xué)生參賽隊(duì)伍能夠利用泰克先進(jìn)的測(cè)試技術(shù)，設(shè)計(jì)出更優(yōu)秀的作品，取得更好的成績。2020年，泰克會(huì)持續(xù)助力大學(xué)生電子競(jìng)賽，為莘莘學(xué)子提供更加完善的測(cè)試工具。