近日,各大網(wǎng)站上流傳一段“貧困大學(xué)生無(wú)奈火燒畢業(yè)證書(shū)”的視頻。日前,《城市晚報(bào)》記者采訪了視頻主角——28歲的鄭克峰。他說(shuō)自己畢業(yè)5年了,擺過(guò)地?cái)?、烤過(guò)肉串、當(dāng)過(guò)代課教師、睡過(guò)廣州的天橋下,5年間無(wú)數(shù)次投
怒燒畢業(yè)證揭示經(jīng)濟(jì)癥結(jié)
簡(jiǎn)介 現(xiàn)今,在實(shí)驗(yàn)室研究、測(cè)試和測(cè)量以及工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域中,絕大多數(shù)科研人員和工程師使用配有PCI、PXI/CompactPCI、PCMCIA、 USB、IEEE1394、ISA、并行或串行接口的基于PC的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。許多應(yīng)用使用插
簡(jiǎn)介 現(xiàn)今,在實(shí)驗(yàn)室研究、測(cè)試和測(cè)量以及工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域中,絕大多數(shù)科研人員和工程師使用配有PCI、PXI/CompactPCI、PCMCIA、 USB、IEEE1394、ISA、并行或串行接口的基于PC的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。許多應(yīng)用使用插
本《信號(hào)鏈基礎(chǔ)知識(shí)》系列文章向您介紹了在將數(shù)字轉(zhuǎn)換結(jié)果從模數(shù)轉(zhuǎn)換器 (ADC) 傳輸?shù)较到y(tǒng)控制器以及將任何數(shù)字配置數(shù)據(jù)從控制器傳輸?shù)綌?shù)模轉(zhuǎn)換器 (DAC) 時(shí)所必需的數(shù)字接口。其中所使用的兩個(gè)主要信號(hào)傳輸方案就是單
日前,中國(guó)人事科學(xué)研究院發(fā)布了《中國(guó)人才報(bào)告》。報(bào)告預(yù)計(jì),到2010年中國(guó)作為服務(wù)業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)人才缺口預(yù)計(jì)達(dá)325萬(wàn)人,將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門(mén)。對(duì)于就業(yè)缺口最大的專業(yè),中國(guó)人事科學(xué)研究院也指出了具體的方向
第三產(chǎn)業(yè)人才缺口大 民航等五大專業(yè)就業(yè)吃香
2009年的金融危機(jī)帶火了教育培訓(xùn)行業(yè),使得更多的人有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),同時(shí),也為教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)。2010年的伊始,某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所做的調(diào)查顯示,73%的學(xué)員認(rèn)可職業(yè)技能培訓(xùn)給職場(chǎng)帶來(lái)的
一、引言自《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師考試復(fù)習(xí)筆記之存儲(chǔ)管理篇》在嵌入式在線的博客出現(xiàn)后,意外的得到很多朋友的關(guān)注和評(píng)論,收到不少朋友的郵件,問(wèn)一些有關(guān)考試的問(wèn)題,希望得到我的復(fù)習(xí)筆記的其他部分。我非常感謝他們
2010年職場(chǎng)學(xué)什么
嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師考試筆記之嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師考試筆記之嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
測(cè)量現(xiàn)實(shí)世界現(xiàn)象的許多傳感器都以改變電阻的形式表現(xiàn)其輸出:熱敏電阻為溫度敏感型電阻,應(yīng)變計(jì)隨作用力而改變電阻大小,諸如此類。系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員面對(duì)的挑戰(zhàn)是如何精確地測(cè)量電阻。圖 1 簡(jiǎn)易分壓器圖 1 顯示的是您如
俗話說(shuō)七年之癢,三年是道坎,對(duì)于初入職場(chǎng)就找到自身職業(yè)發(fā)展方向的幸運(yùn)兒來(lái)說(shuō),三年的有效積累,如果還是看不到發(fā)展的希望,那么就需要考慮下,自己是否需要轉(zhuǎn)換環(huán)境了? 人事專員Abby遭遇的發(fā)展瓶頸 Abby
測(cè)量現(xiàn)實(shí)世界現(xiàn)象的許多傳感器都以改變電阻的形式表現(xiàn)其輸出:熱敏電阻為溫度敏感型電阻,應(yīng)變計(jì)隨作用力而改變電阻大小,諸如此類。系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員面對(duì)的挑戰(zhàn)是如何精確地測(cè)量電阻。
遭遇發(fā)展瓶頸,何去何從?
跳槽高峰期到了,不僅員工為選擇新老板而鬧心,老板也一樣在為選擇員工而困惑。 幾乎每個(gè)企業(yè)都缺少人才,于是就千方百計(jì),花費(fèi)巨大成本招聘大量人才。可往往收效不佳,甚至招來(lái)的只是成本,更有可能招來(lái)的是
企業(yè)里只有8種人,誰(shuí)是有用的?
眼下,有些大中專畢業(yè)生在做應(yīng)聘面試準(zhǔn)備時(shí),往往把事情想得太復(fù)雜,把用人單位考官提出的問(wèn)題想得過(guò)于難,于是在做面試準(zhǔn)備時(shí)重“難”輕“易”,把精力都放在了高難度問(wèn)題上,而忽視了基礎(chǔ)性的理論和技術(shù)知識(shí)。因
面試準(zhǔn)備該重“難”輕“易”嗎?