一本科生發(fā)表高靈敏度電阻式濕敏傳感器的研究成果?
前段時(shí)間,中國石油大學(xué)(華東)新能源學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)的2017級本科生孟維琦以第一作者的身份在Sensors and Actuators B: Chemical (中科院分區(qū)一區(qū))發(fā)表了一篇關(guān)于高靈敏度電阻式濕敏傳感器的論文。這篇論文的題目為《基于石墨相氮化碳納米片的高靈敏度電阻式濕度傳感器及其應(yīng)用》。
濕度檢測對于日常生活和工業(yè)生產(chǎn)尤為重要,但當(dāng)前大多數(shù)濕敏傳感器存在靈敏度差、測量范圍窄、響應(yīng)時(shí)間長等問題,傳統(tǒng)方法由于技術(shù)限制已無法滿足現(xiàn)代生產(chǎn)生活對濕度檢測的高要求,為保障生產(chǎn)安全與提高生活質(zhì)量,亟待開發(fā)出一種能夠?qū)崿F(xiàn)高靈敏檢測的濕敏傳感器,
針對這一問題,孟維琦在張冬至副教授指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,以尿素為原料通過熱誘導(dǎo)聚合反應(yīng)和煅燒形成具有表面氮缺陷和氨基缺陷的石墨相氮化碳,構(gòu)建了基于缺陷石墨相氮化碳納米薄膜的高靈敏度電阻式濕敏傳感器,富含缺陷石墨相氮化碳多孔結(jié)構(gòu)在保留原有特性的同時(shí),增加了比表面積和新的活性邊緣,具有半導(dǎo)體性能好、環(huán)境友好、廉價(jià)易得等優(yōu)點(diǎn),不僅可以增大水分子接觸面積,而且為水分子吸附提供了更多的活性位點(diǎn)。在濕敏檢測中,該傳感器具有高靈敏度(6457548.8Ω/%RH),快速響應(yīng)/恢復(fù)行為(0.3 s/8.5 s)、小濕滯誤差(<0.01%)和良好的可靠性,在濕敏自動監(jiān)測、智能尿不濕報(bào)警器、文物保存非接觸式檢測等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景。
審稿專家認(rèn)為,該研究成果具有很好的新穎性和研究價(jià)值,通過熱誘導(dǎo)聚合反應(yīng)引入缺陷修飾石墨相氮化碳,提升其濕敏檢測性能,為石墨相氮化碳的缺陷調(diào)控、設(shè)計(jì)和傳感應(yīng)用提供了參考。Sensors and Actuators B: Chemical是國際權(quán)威傳感器期刊,為中科院分區(qū)一區(qū)Top期刊,主要報(bào)道化學(xué)傳感器、執(zhí)行器以及微系統(tǒng)領(lǐng)域的原創(chuàng)性最新重要研究成果,在儀器儀表領(lǐng)域具有較高影響力。
控制科學(xué)與工程學(xué)院“新星計(jì)劃”發(fā)起于2018年,每年面向全校本科生選拔一批具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)員,跟隨導(dǎo)師開展科研訓(xùn)練和創(chuàng)新研究。新星學(xué)員通過參加導(dǎo)師課題組學(xué)術(shù)活動,參加重大創(chuàng)新賽事等,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),著力提升創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。當(dāng)前,“新星計(jì)劃”已開展兩期,共有來自5個(gè)學(xué)院的60名學(xué)員參加。經(jīng)過培養(yǎng),學(xué)員先后以第一作者發(fā)表SCI一區(qū)Top期刊兩篇,取得美國數(shù)學(xué)建模大賽F獎等成果,學(xué)生創(chuàng)新能力得到充分展現(xiàn)。
近年來,本科生以第一作者發(fā)表SCI、SSCI等高水平創(chuàng)新成果增長迅速,累計(jì)近50項(xiàng),這得益于學(xué)校對本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作尤其是本科生創(chuàng)新成果培育工作的重視。學(xué)校充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的平臺支撐作用,按照“國-校-院”三級管理體系,挖掘優(yōu)勢項(xiàng)目重點(diǎn)培育,并開展跨學(xué)科交叉的創(chuàng)新項(xiàng)目研究,不斷提升學(xué)生綜合應(yīng)用知識的實(shí)踐能力,學(xué)校連續(xù)11年入選“國創(chuàng)計(jì)劃”年會,獲獎總數(shù)列全國高校第六位,學(xué)校入選國家“雙一流”建設(shè)高校以來,列全國高校第三位,各項(xiàng)舉措有效提升了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,促進(jìn)了學(xué)生的全面化、個(gè)性化、最大化成長。