VR教育的興起

未來科技下的教育方式會是如何，誰也無法完全預(yù)測，但是現(xiàn)在有一種趨勢，那就是VR教育，在VR眼鏡中體會身臨其境的感覺，這樣的學(xué)習(xí)誰都可能無法忘懷。

為什么說VR教育是未來教育的一種方式呢，我們先來分析一下VR行業(yè)前景。

一、全球虛擬現(xiàn)實（VR）行業(yè)現(xiàn)狀分析

隨著科技和產(chǎn)業(yè)生態(tài)的持續(xù)發(fā)展，推動著虛擬現(xiàn)實概念的不斷演進。虛擬現(xiàn)實是借助近眼顯示、感知交互、渲染處理、網(wǎng)絡(luò)傳輸和內(nèi)容制作等新一代信息通信技術(shù)，構(gòu)建跨越端管云的新業(yè)態(tài)，通過滿足用戶在身臨其境等方面的體驗需求，進而促進信息消費擴大升級與傳統(tǒng)行業(yè)的融合創(chuàng)新。

2017Q1全球 VR 硬件廠商出貨量及市場份額

相關(guān)報告：智研咨詢網(wǎng)發(fā)布的《2017-2022年中國虛擬現(xiàn)實（VR）市場專項調(diào)研及投資前景預(yù)測報告》

2017Q2 全球 VR 硬件廠商出貨量及市場份額

? 二、中國虛擬現(xiàn)實（VR）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

2016年，中國VR市場各細分市場占比情況中，VR頭戴設(shè)備以占比59.4%，穩(wěn)居榜首；排在第二的是2015年開始興起的VR體驗館，占比為10.3%；VR攝像機排在第三，占比為9.7%。

2016年中國虛擬現(xiàn)實（VR）市場各細分市場占比情況

在中國虛擬現(xiàn)實行業(yè)收入構(gòu)成方面，隨著中國消費者的內(nèi)容消費習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，虛擬現(xiàn)實軟件收入將逐漸提升，預(yù)計2018年中國虛擬現(xiàn)實行業(yè)軟件收入將達到30%，硬件收入占比為70%。

2015-2018年中國虛擬現(xiàn)實（VR）行業(yè)收入構(gòu)成

三、虛擬現(xiàn)實（VR）行業(yè)發(fā)展趨勢分析

每一個追求美好生活的人都會對新鮮事物充滿好奇并加以探索，由此產(chǎn)生了ＶＲ巨大的成就。ＶＲ在商業(yè)的角度需要重新定義或者摸索更清晰的方向，一旦在商業(yè)的方向明確，將會是一場顛覆性的革命。同樣，ＡＲ、ＭＲ雖從不同的產(chǎn)品體驗角度呈現(xiàn)，科技發(fā)展是必然趨勢。

AR/VR 頭戴設(shè)備的出貨量（萬臺）

2017年中國虛擬現(xiàn)實市場規(guī)模達到52.8億元，隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的逐漸成熟，資本逐漸進入，市場規(guī)模將進一步擴大，預(yù)計2018年中國虛擬現(xiàn)實市場規(guī)模將突破百億元大關(guān)。

2016-2020年中國虛擬現(xiàn)實（VR）行業(yè)市場規(guī)模及增長走勢

2018年虛擬現(xiàn)實的預(yù)測之一就是這項技術(shù)將會變得越來越主流。首先，幾年前（2014年），大約只有20萬虛擬現(xiàn)實活躍用戶。這一數(shù)字在2017年增加到了9000萬，到2018年預(yù)計會大幅增加到1.7億用戶，幾乎是2017年的兩倍。

可以看到，虛擬現(xiàn)實所有的指數(shù)都是指數(shù)級的增長?，F(xiàn)在整個行業(yè)變得更有趣了：虛擬現(xiàn)實軟件行業(yè)規(guī)模從2015年的區(qū)區(qū)1.29億美元發(fā)展到了2018年的25.7億美元。

到2018年，整個虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值將達到52億美元，到2025年甚至?xí)_到450億美元的規(guī)模，要知道這個數(shù)字在2014年僅為9000萬美元。

四、VR具體在教育中的運用

VR技術(shù)目前廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域，對于教育技術(shù)來說是一個飛躍的發(fā)展。它利用VR技術(shù)有助于創(chuàng)造一個自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們知道，傳統(tǒng)的教學(xué)方式都是被動的以教促學(xué)，但是VR教育可以讓學(xué)習(xí)者通過自身與信息環(huán)境的相互作用來學(xué)習(xí)知識和技能。這能極大的提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。

1、創(chuàng)造逼真的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境

VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠為學(xué)生提供生動、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，如建造人體模型、地貌環(huán)境、化合物分子結(jié)構(gòu)顯示等，讓學(xué)生親身去經(jīng)歷、親身去感受這些特性，從而加速和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程。比如老師今天講地理學(xué)中的丹霞地貌章節(jié)，可以讓學(xué)生在虛擬現(xiàn)實中去福建的武夷山、云南麗江老君山、貴州赤水等地走走，真真切切地去體驗和感受丹霞地貌的形成和特征。VR教育可以為培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維提供了豐富的資源和便利的空間，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、練習(xí)及自我測驗結(jié)合起來，形成一種生動、活潑、積極的教學(xué)方式，這是任何一種教學(xué)都不可替代的。所以說，這方面將會是一個很好的發(fā)展趨勢。

2、VR虛擬現(xiàn)實實驗室

現(xiàn)在很多高校實驗室都因為設(shè)備、場地、經(jīng)費等問題無法進行實驗，但是利用VR技術(shù)，學(xué)?？梢越⒏鞣N虛擬實驗室，如地理、物理、化學(xué)、生物實驗室等等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中可以做各種實驗。在保證教學(xué)效果的前提下，極大的節(jié)省了成本。

3、VR虛擬仿真校園

VR虛擬仿真校園可以簡單的虛擬我們的校園環(huán)境供游客瀏覽，基于教學(xué)、教務(wù)、校園生活，功能相對完整的三維可視化虛擬校園以學(xué)員為中心，加入一系列人性化的功能，以虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為遠程教育基礎(chǔ)，平臺虛擬遠程教育，虛擬現(xiàn)實可為高校擴大招生后設(shè)置的分校和遠程教育教學(xué)點提供可移動的電子教學(xué)場所。通過交互式遠程教學(xué)的課程目錄和網(wǎng)站，由局域網(wǎng)工具作校園網(wǎng)站的鏈接，可對各個終端提供開放性的、遠距離的持續(xù)教育，還可為社會提供新技術(shù)和高等職業(yè)培訓(xùn)的機會，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益與社會效益。

VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)以其自身強大的教學(xué)優(yōu)勢和潛力，將會逐漸受到教育工作者的重視和青睞，畢竟在教學(xué)實踐中，親身經(jīng)歷、親身感受比空洞抽象的說教更具說服力，2018年，VR技術(shù)將會在教育培訓(xùn)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用并發(fā)揮其重要作用。