哈工大、哈工程等國(guó)內(nèi)高校被禁止使用 MATLAB，這件事在國(guó)內(nèi)社交媒體迅速發(fā)酵并登上熱搜，引發(fā)學(xué)術(shù)界和技術(shù)界的廣泛討論。

如今看來(lái)，RMS 的擔(dān)憂絕非危言聳聽。我們很多人從學(xué)生時(shí)代開始，接觸的就是 Windows 系統(tǒng)、MATLAB、CAD 等專有軟件，對(duì)這些國(guó)外軟件產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴性，盡管這些軟件對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)或許是免費(fèi)的。但歸根結(jié)底，為什么專屬軟件的開發(fā)者會(huì)為學(xué)校提供非自由軟件的免費(fèi)拷貝？RMS 曾表示，“因?yàn)樗麄兤髨D利用學(xué)校來(lái)培育對(duì)其產(chǎn)品的依賴性，正如煙草公司向?qū)W生發(fā)放免費(fèi)香煙一樣。一旦學(xué)生畢業(yè)，他們就不會(huì)再得到免費(fèi)拷貝，他們的雇主也不會(huì)。一旦有了依賴性，你就會(huì)付錢，而且升級(jí)換代也會(huì)很貴。”

“自由軟件允許學(xué)生學(xué)習(xí)軟件如何工作。一些有編程天賦的學(xué)生，在他們的少年時(shí)代，渴求學(xué)習(xí)一切關(guān)于計(jì)算機(jī)和軟件的知識(shí)。他們有強(qiáng)烈的好奇心，想要閱讀他們所用軟件的源代碼。專屬軟件拒絕了他們對(duì)知識(shí)的渴求：它說(shuō)，‘這些知識(shí)是秘密—學(xué)習(xí)是禁止的！’專屬軟件是教育精神的敵人，所以學(xué)校不應(yīng)該容忍專屬軟件，除非是作為逆向工程的對(duì)象?！?/p>

盡管 RMS 的話中包含了個(gè)人對(duì)于專有軟件廠商的敵意，但當(dāng)越來(lái)越多的專有軟件成為政治的枷鎖時(shí)，國(guó)內(nèi)高校擁抱開源確實(shí)是一個(gè)更好的選擇。

面對(duì)美國(guó)日漸加深的技術(shù)封鎖，從開源社區(qū)中尋找替代品，或許是國(guó)內(nèi)組織機(jī)構(gòu)在短時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題的一條捷徑。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，只有我們擁有了自己的技術(shù)，才能完全擺脫別人的限制。當(dāng)然，這是一條漫長(zhǎng)的艱難道路，很難在一朝一夕內(nèi)實(shí)現(xiàn)，但我們卻不得不堅(jiān)持走下去。