職業(yè)錨的理論與應(yīng)用
職業(yè)錨(Career Anchor),又稱職業(yè)系留點(diǎn),是由美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家埃德加·H·施恩(Edgar.H.Schein)教授提出的。
錨,是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業(yè)錨,實(shí)際就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心,是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候,他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。
職業(yè)生涯發(fā)展實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程,在這一過(guò)程中,每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。一個(gè)人對(duì)自己越來(lái)越了解,他就會(huì)越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。
專家們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究,對(duì)幾萬(wàn)人不同職業(yè)階段進(jìn)行了訪談和分析,確定了八種基本的職業(yè)錨類型。八種職業(yè)錨的基本特點(diǎn)及不同職業(yè)錨之間的區(qū)別如下:
1.技術(shù)/職能型。技術(shù)/職能型的人追求在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長(zhǎng)和技能的不斷提高,以及應(yīng)用這種技術(shù)/職能的機(jī)會(huì)。他們對(duì)自己的認(rèn)可來(lái)自于他們的專業(yè)水平,他們喜歡面對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。他們通常不喜歡從事一般的管理工作,因?yàn)檫@意味著他們不得不放棄在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成就。
2.管理型。管理型的人追求并致力于工作晉升,傾心于全面管理,獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)部分,可以跨部門(mén)整合其他人的努力成果。他們想去承擔(dān)整體的責(zé)任,并將公司的成功與否看成自己的工作。具體的技術(shù)/職能工作僅僅被看作是通向更高、更面管理層的必經(jīng)之路。
3.自主/獨(dú)立型。自主/獨(dú)立型的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式。追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境,最大限度地?cái)[脫組織的限制和制約。他們寧愿放棄提升或工作發(fā)展機(jī)會(huì),也不愿意放棄自由與獨(dú)立。
4.安全/穩(wěn)定型。安全/穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感。他們因?yàn)槟軌蝾A(yù)測(cè)到穩(wěn)定的將來(lái)而感到放松。他們關(guān)心財(cái)務(wù)安全,例如:退休金和退休計(jì)劃。穩(wěn)定感包括誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)以及完成老板交待的工作。盡管有時(shí)他們可以達(dá)到一個(gè)高的職位,但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。
5.創(chuàng)業(yè)型。創(chuàng)業(yè)型的人希望用自己能力去創(chuàng)建屬于自己的公司或創(chuàng)建完全屬于自己的產(chǎn)品(或服務(wù)),而且愿意去冒風(fēng)險(xiǎn),并克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是他們靠自己的努力創(chuàng)建的。他們可能正在別人的公司工作,但同時(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)并尋找的機(jī)會(huì)。一旦時(shí)機(jī)成熟了,他們便會(huì)走出去創(chuàng)立自己的事業(yè)。
6.服務(wù)型。服務(wù)型的人一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值,例如:幫助他人,改善人們的安全,通過(guò)新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一直追尋這種機(jī)會(huì),這意味著即使變換公司,他們也不會(huì)接受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動(dòng)或工作提升。
7.挑戰(zhàn)型。挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無(wú)法解決的問(wèn)題,戰(zhàn)勝實(shí)力強(qiáng)硬的對(duì)手,克服無(wú)法克服的困難障礙等。對(duì)他們而言,參加工作的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難,如果事情非常容易,它馬上會(huì)變得非常令人厭煩。
8.生活型。生活型的人希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體,喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要,因此,生活型的人需要一個(gè)能夠提供'足夠彈性'的工作環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面,例如放棄職位的提升,來(lái)?yè)Q取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對(duì)于具體的工作環(huán)境、工作內(nèi)容,生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。
有很多人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么,當(dāng)他們處于不得不做出某種重大選擇的關(guān)口時(shí),如是否棄官?gòu)纳痰鹊龋粋€(gè)人過(guò)去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資歷、職業(yè)性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的職業(yè)錨,這個(gè)職業(yè)錨會(huì)揭示到底什么東西才是決定其職業(yè)取向的最關(guān)鍵因素。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),職業(yè)錨理論在職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)選擇過(guò)程中也有非常積極的作用:
1.幫助認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我的方法有很多,比如職業(yè)測(cè)試等。尋找并確定職業(yè)錨,實(shí)際上也是個(gè)人自我真正認(rèn)知的過(guò)程——認(rèn)識(shí)自己具有什么樣的能力、才干,自己最需要的是什么,職業(yè)價(jià)值觀是什么,通過(guò)不斷的反省和整合達(dá)到自己職業(yè)生涯的最佳狀態(tài)。
2.確定職業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),可以通過(guò)分析自己的職業(yè)生涯系留點(diǎn),確定自己的職業(yè)方向,對(duì)自己今后的職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,并通過(guò)參加相應(yīng)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐,為職業(yè)生涯的成功奠定基礎(chǔ)。
3.選擇畢業(yè)方向。大學(xué)生完成學(xué)業(yè)臨近畢業(yè)時(shí),會(huì)面臨很多種選擇:繼續(xù)深造抑或直接就業(yè)?是在外資企業(yè)還是國(guó)營(yíng)大企業(yè)?是先求立足再求發(fā)展還是先賺錢(qián)還債其余免談?……運(yùn)用職業(yè)錨的理論和觀點(diǎn),我們能夠逐步明確自己最想、最希望得到的東西,從而確定自己近一段時(shí)期內(nèi)的奮斗中心。