估計(jì)不少大小盆友，在看《西游記》的時(shí)候，總會(huì)忍不住冒出這樣的疑問(wèn)：到底這玉皇大帝與如來(lái)佛祖哪個(gè)大？這樣的疑問(wèn)聽(tīng)起來(lái)很無(wú)厘頭，甚至近乎幼稚而有點(diǎn)愚蠢。而今年，這個(gè)有點(diǎn)無(wú)厘頭的問(wèn)題，被復(fù)旦大學(xué)自主招生面試官即興發(fā)揮，成了面試題目。而被問(wèn)到這個(gè)題目的考生，估計(jì)當(dāng)場(chǎng)石化了。據(jù)說(shuō)愣了好大一陣，才回了一個(gè)“他們一個(gè)道教，一個(gè)佛教，不具可比性”看起來(lái)中規(guī)中矩的答復(fù)。

有意思的是，這道題目立刻在微博上成為公眾娛樂(lè)的焦點(diǎn)。困惑多年的問(wèn)題，讓眾網(wǎng)友似乎回到了童年時(shí)光。于是乎，網(wǎng)民們紛紛來(lái)“客串”考生，上交一份專屬的答卷：論體重，如來(lái)大；論年齡，玉皇大帝大；論官衒，如來(lái)是玉皇大帝封的，玉皇大帝大；論思想層面，如來(lái)掌管佛屆，相當(dāng)于黨委書(shū)記或者政委，如來(lái)大……一時(shí)間與此相關(guān)的話題不斷。

不過(guò)，與富有娛樂(lè)精神的網(wǎng)民相比，有些所謂專家面對(duì)這樣的面試題就有點(diǎn)不淡定了，甚至筆誅口伐起來(lái)，認(rèn)為面試官問(wèn)出這樣的問(wèn)題純屬是無(wú)厘頭，評(píng)論認(rèn)為高校面試題就該有個(gè)面試題的樣子，不能出偏題怪題去折騰考生。毫無(wú)疑問(wèn)，這部分人還活在標(biāo)準(zhǔn)答案的年代里。

在他們看來(lái)，考官問(wèn)什么都要有個(gè)規(guī)范，考生回答什么也都要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。于是乎，在這樣的模式之下，什么題海戰(zhàn)術(shù)，什么面試寶典，什么實(shí)戰(zhàn)模擬……還讓不讓咱們祖國(guó)的花朵有一丁點(diǎn)兒自己的創(chuàng)新思維？你說(shuō)，這孩子們要背的東西還能再多嗎？毫無(wú)疑問(wèn)的是，在這樣的教育模式批量“生產(chǎn)”出來(lái)的人才，充其量也只能算是個(gè)“人手”罷了。

再回到玉皇大帝與如來(lái)佛祖的這個(gè)面試題來(lái)。到底誰(shuí)大？可以肯定的是，面試官在知道考生提到花果山的時(shí)候，即興地加入了這個(gè)面試題，也絕非是為了尋求標(biāo)準(zhǔn)答案，盡管面試官或者同樣被困惑著，這必然也是可以肯定的事情。是的，這是一個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的面試題，面試官看重的則會(huì)是考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

這樣的面試題，看起來(lái)似乎天馬行空，實(shí)則卻頗具意義。也盡管這樣的面試題只是一個(gè)即興之作，但是，咱們的教育真的需要更多諸如這樣沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的面試題，不然，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也只會(huì)變成一句空話罷了，所謂的教育改革，也只是換湯不換藥罷了。