5月29日午間消息,據(jù)媒體報(bào)道,字節(jié)跳動(dòng)在硬件方面的布局上,正在研發(fā)教育硬件。 對(duì)此,字節(jié)跳動(dòng)回應(yīng)稱(chēng):公司有推出教育硬件產(chǎn)品的計(jì)劃。 此前,字節(jié)跳動(dòng)收購(gòu)了錘子科技部分專(zhuān)利使用權(quán),并對(duì)外回應(yīng)稱(chēng)探索教育領(lǐng)
記者(公眾號(hào):記者)按:7 月 12 日-7 月 14 日,2019 第四屆全球人工智能與機(jī)器人峰會(huì)(CCF-GAIR 2019)于深圳正式召開(kāi)。峰會(huì)由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(CCF)主辦,記者、香港中文大學(xué)
“廚房有油漬,應(yīng)該用干粉滅火器……滅火成功!太酷了!”在安昌智慧安防教育體驗(yàn)館里,一群小學(xué)生正圍在電子屏幕前,琢磨著手中的滅火器,體驗(yàn)著智慧消防虛擬滅火帶來(lái)的樂(lè)趣。
目前,隨著科技的發(fā)展,“人工智能+教育“成為了教育行業(yè)新形態(tài),以智能科技有效地緩解了我國(guó)教育存在的各種難題??萍假x能教育,打破了傳統(tǒng)教育死板,根據(jù)學(xué)生個(gè)性與興趣,定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高,從而普遍提升了我國(guó)教育質(zhì)量,促進(jìn)了教育現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程。2019年5月29日,2019年小學(xué)人工智能學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)與實(shí)踐教學(xué)研討?hù)叱晒l(fā)布會(huì)上,一師附小老師李婷的《模式識(shí)別》課程讓孩子體驗(yàn)人臉識(shí)別。
5月27日消息,日前,華為創(chuàng)始人任正非再次接受了央視《面對(duì)面》的采訪,談及當(dāng)下華為面臨的問(wèn)題時(shí),任正非表示,準(zhǔn)備打持久戰(zhàn),持久戰(zhàn)越打,我們可能就會(huì)越強(qiáng)大。在我們沒(méi)有受到美國(guó)打壓的時(shí)候,孟晚舟事件沒(méi)發(fā)生的時(shí)候,我們公司是到了最危險(xiǎn)的時(shí)候?,F(xiàn)在我們公司全體振奮,整個(gè)戰(zhàn)斗力在蒸蒸日上,這個(gè)時(shí)候我們?cè)趺吹搅俗钗kU(xiǎn)時(shí)候,應(yīng)該是在最佳狀態(tài)了。
校園足球特色學(xué)校將試點(diǎn)家庭作業(yè)制度
小學(xué)生講臟話(huà)老師頭痛家長(zhǎng)尷尬
給孩子選擇合適的讀物,也不是件容易的事情
科大訊飛于2月25日晚間發(fā)布公告稱(chēng),其全資子公司安徽訊飛云創(chuàng)科技有限公司與胡郁、李遠(yuǎn)清、廣州華南理工大學(xué)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有限公司簽訂合作意向協(xié)議書(shū),共同投資設(shè)立廣州華南腦控智能科技有限公司??拼笥嶏w發(fā)布公告科
到2035年,中國(guó)教育應(yīng)該是這樣的!
據(jù)外媒報(bào)道,專(zhuān)家說(shuō),父母花更多的時(shí)間在孩子身上,孩子就會(huì)越聰明。一項(xiàng)關(guān)于孩子學(xué)業(yè)成就的研究發(fā)現(xiàn),與父母的智力或收入相比,與家人共度美好時(shí)光的影響更大。研究發(fā)現(xiàn),母親的教育對(duì)子女的影響比父親的更大。同時(shí)
談到教育,馬云表示中國(guó)教育把孩子教成了一個(gè)機(jī)器,卻又競(jìng)爭(zhēng)不贏機(jī)器:
“全球AI+智適應(yīng)教育峰會(huì)”在北京嘉里中心大酒店盛大開(kāi)幕,峰會(huì)由聯(lián)合乂學(xué)教育松鼠AI,以及IEEE(美國(guó)電氣電子工程師學(xué)會(huì))教育工程和自適應(yīng)教育標(biāo)準(zhǔn)工作組共同舉辦,匯聚國(guó)內(nèi)外頂尖陣容。AI智適應(yīng)學(xué)習(xí)是
兒童市場(chǎng)被譽(yù)為“朝陽(yáng)行業(yè)”、“常青行業(yè)”,不僅產(chǎn)品范圍廣泛、品類(lèi)也非常豐富。近年來(lái),兒童市場(chǎng)也成為了機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)力的一個(gè)重要方向,陪伴機(jī)器人、教育機(jī)器人,以及編程機(jī)器人都成為了異軍
到如今,線上教育四個(gè)字已經(jīng)慢慢失去風(fēng)頭,取而代之的是智能化教育。幾個(gè)月前,某廠商的智能高考機(jī)器人參加高考的新聞還狠狠的刷了一下屏,與十幾年前空中課堂不同的是,我們不再被動(dòng)的去接受某種新的教育形式,而是去主動(dòng)的擁抱,甚至將智能化教育視作教育資源分布不公、生產(chǎn)線模式嚴(yán)重的救星。
在取得橫掃圍棋大師的驕人戰(zhàn)績(jī)后,人工智能?chē)宄绦駻lphaGo終于謝幕退出。但圍棋大戰(zhàn)硝煙還未散盡,人工智能機(jī)器人參加高考,再次掀起了人們對(duì)人工智能(AI)的討論熱潮。在高考機(jī)器人的背后,是眾多科技企業(yè)試圖通過(guò)“AI+教育”改變教育行業(yè)的未來(lái)。
VR、AR已經(jīng)成為國(guó)際化教育的潮流,中國(guó)教育要向真正走向國(guó)際,就不得不大力開(kāi)發(fā)VR、AR在教育中的運(yùn)用。
很多孩子問(wèn)父母為什么天天讓我學(xué)習(xí),讓我考大學(xué)呢?很多父母不知怎么回答,只是泛泛地告訴孩子上大學(xué)能學(xué)很多東西。原本就被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的孩子聽(tīng)到這樣的回答,能有考大學(xué)的動(dòng)力嗎?父母是不是應(yīng)該補(bǔ)補(bǔ)課,了解
有很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都在為我自己在中國(guó)受過(guò)的9年義務(wù)教育而感到榮耀。如果你把一個(gè)中國(guó)小學(xué)生放到美國(guó),那簡(jiǎn)直能成為學(xué)校里的天才,尤其數(shù)學(xué)成績(jī)杠杠的。但是,當(dāng)我在舊金山舉辦的全世界最大的創(chuàng)客市集Maker Faire跟
當(dāng)教育遇到“互聯(lián)網(wǎng)+”,王牌老師變身“網(wǎng)紅”收獲真金白銀早已不是新鮮事。網(wǎng)紅老師“時(shí)薪超2萬(wàn)”、“3年收入4000萬(wàn)”的報(bào)道時(shí)有傳出,越來(lái)越多的人開(kāi)始拋棄實(shí)體課堂,進(jìn)入線上。