幾乎所有的辦公室新人在剛剛坐到自己的電腦桌旁時(shí),都有難以言喻的興奮:那是混合著知遇之感和自信之愿的一種情緒,尤其是那些進(jìn)入知名企業(yè)的年輕單身人,在打電話回去向父母報(bào)喜時(shí),父母總會(huì)諄諄告誡說(shuō),你是新人
主持人:在人才招聘會(huì)上,幾乎所有的用人單位都喜歡招熟練工,有的干脆打出“有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的招聘語(yǔ)?!肮ぷ鹘?jīng)驗(yàn)”這道無(wú)形的“門檻”,把不少畢業(yè)生擋在了大門之外,讓他們覺(jué)得很無(wú)奈。他們不禁要問(wèn)——誰(shuí)來(lái)
沈陽(yáng)有企業(yè)打出招聘要求:工作經(jīng)驗(yàn)“三年以下” 工作經(jīng)驗(yàn)豐富未必是求職法寶,沈陽(yáng)的一家招聘企業(yè)就針對(duì)不同崗位,要求應(yīng)聘者工作經(jīng)驗(yàn)要在“三年以下”?! ∽蛉?,遼寧省第90屆綜合人才 招聘會(huì) 在遼展美術(shù)館舉辦
唐駿的演講,真是牛。最近又看到一段他的件文,確實(shí)對(duì)新人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助,轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)來(lái),供大家學(xué)習(xí)參考。正如"打工皇帝"唐駿說(shuō):"我覺(jué)得有兩種人不要跟別人爭(zhēng)利益和價(jià)值回報(bào)。第一種人就是剛剛
缺乏工作經(jīng)驗(yàn),這是應(yīng)屆畢業(yè)生在撰寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)最大的困難之一。面對(duì)一份份只是表現(xiàn)出了在校學(xué)習(xí)課程、自我個(gè)性評(píng)價(jià)、獲得獎(jiǎng)學(xué)金情況的求職簡(jiǎn)歷,招聘主管早已司空見(jiàn)慣,無(wú)法提起興趣了。 有的同學(xué)盡管寫了一些實(shí)習(xí)經(jīng)
迷茫 2008年4月12日,帶著一顆“朝圣”的心第一次踏上了歐洲的土地。對(duì)于電信業(yè)界的領(lǐng)導(dǎo)者,我確實(shí)難逃中國(guó)人思維的魔咒:他們一定有某種魔法或者秘笈,如果我們能夠?qū)W到,我們定會(huì)獨(dú)步江湖,天下無(wú)敵。盡管不是
員工職業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是指員工的事業(yè)發(fā)展,員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展和建行發(fā)展之間是相輔相成的關(guān)系。在員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中會(huì)或多或少地受到來(lái)自生活的、工作的及社會(huì)的壓力影響。壓力是柄“雙刃劍”,或產(chǎn)生正面影響
任何企業(yè),如果能夠擁有一位既富才干又富自信的領(lǐng)導(dǎo)者,當(dāng)然是一件可喜的事。理論上,一個(gè)企業(yè)擁有如此強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者,至少在面對(duì)外來(lái)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)時(shí),就有較佳的應(yīng)變能力。但是,這是否就能保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成功呢,答
“企”無(wú)“人”則“止”,企業(yè)的一切事務(wù)都是人干出來(lái)的,有效的員工流失率有利于保持公司的活力。目前,企業(yè)界高呼“留人”,留的是往往是企業(yè)老員工,卻忽視了對(duì)新進(jìn)員工關(guān)注。一位老板向我抱怨:我們的人力資源部
如今職場(chǎng)進(jìn)入了“淡季”,對(duì)于跳槽者和還未找到合適工作的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),這無(wú)疑增加了一些困難。但經(jīng)驗(yàn)人士在接受采訪時(shí)說(shuō),只要把握要點(diǎn),計(jì)劃得當(dāng),“淡季”求職也未必不精彩。 據(jù)湖北人才市場(chǎng)和華中人才市
選擇職業(yè)是人生一件大事。古今中外的許多成功人士,無(wú)一不是揚(yáng)長(zhǎng)避短地優(yōu)選了最適合其能力、興趣愛(ài)好、個(gè)性特征并與主客觀條件及環(huán)境相適應(yīng)的職業(yè)和工作;反之,如果選錯(cuò)了職業(yè),可能會(huì)遭遇許多的挫折與坎坷。因此
當(dāng)你通過(guò)初級(jí)面試過(guò)程后,你會(huì)注意到面試本身的性質(zhì)發(fā)生了根本性的變化。環(huán)境的變化顯而易見(jiàn),像從做勾劃是/非選擇題和多項(xiàng)選擇題,轉(zhuǎn)變?yōu)榛卮饐?wèn)題。這樣做是恰當(dāng)?shù)摹kS著你的工作越來(lái)越復(fù)雜,你必須能夠越來(lái)越多地
試著layout一回,使用的軟件是PADS layout 2005 sp1。據(jù)同事說(shuō)這個(gè)軟件不算穩(wěn)定,用時(shí)心里也有點(diǎn)虛,不過(guò)上手的時(shí)候用的就是這個(gè)版本,就沒(méi)管穩(wěn)定不穩(wěn)定了。先是布局,板子不大,45mm*75mm的面積,因?yàn)楸趁媸请姵睾校?/p>
博文《教育需要良心——回歸工程教育的痛苦思考與實(shí)踐》真實(shí)地反映了現(xiàn)在大學(xué)教育中存在的問(wèn)題,在此我舉例證實(shí)一下,大四階段,我也遇到了兩位不負(fù)責(zé)任的老師典型。 第一個(gè)是教我們電子技術(shù)的。她上課的時(shí)候完全是
剛工作時(shí)感覺(jué)工作中都是些瑣碎的小事,5年后才認(rèn)識(shí)到只有愿意做并做好這些瑣碎的小事,才能有大出息,大成就?! 〗陙?lái),很多電力企業(yè)會(huì)在八九月份請(qǐng)我們做新員工入職培訓(xùn),其中一個(gè)最大的問(wèn)題,就是新員工沒(méi)